农村小学体育教师专业素养提升的策略研究

随着教育事业的不断发展,在大力倡导素质教育的教学背景下,要想不断提高农村小学体育教学质量,满足新课程改革的要求,体育教师就要不断地提升自身的专业素养和教学质量、水平。本文结合实际教学情况,对农村小学体育教师专业素养的现状及有效的提升策略进行研究和分析。

刍议小学数学的“数学建模”教学策略

数学建模是学生数学核心素养的重要方面.随着时代日新月异的发展及教育体制的逐渐完善,教育行业受到越来越多的关注,而数学是基于生活与科学紧密联系的基础性学科,自然受到更多的重视.从数学建模入手培养学生的数学核心素养,为全面提高学生的思维能力与探究能力,也为将来的数学探究奠定良好的基础,就成了当前小学数学课堂迫在眉睫的重要任务.然而从小学数学课堂实践来看,学生的数学核心素养仍有较大的发展与提升空间.因此本文就小学数学的“数学建模”教学的现状及教学策略开展了一系列探究.