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道德与法治教学理念及方法探究
被引量:
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作者
李金科
《华夏教师》
2019年第26期28-29,共2页
道德与法治课程是为帮助学生初步认识并适应社会人际规则和运转方式而设计与实施的,因此,其课程教学理念和方法亦应与当下社会发展特点和需求紧密结合,坚持开放、创新和以人为本的理念,在达到培养学生现代化社会适应能力目标的同时,完...
道德与法治课程是为帮助学生初步认识并适应社会人际规则和运转方式而设计与实施的,因此,其课程教学理念和方法亦应与当下社会发展特点和需求紧密结合,坚持开放、创新和以人为本的理念,在达到培养学生现代化社会适应能力目标的同时,完善其个人人格,提升个人魅力。同时完善课程体系,创新教学方法,提高道德与法治课程教学效率。
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关键词
道德与法治
教学理念
方法探究
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职称材料
题名
道德与法治教学理念及方法探究
被引量:
1
1
作者
李金科
机构
甘肃省庆阳市镇原县城关镇海丰小学
出处
《华夏教师》
2019年第26期28-29,共2页
文摘
道德与法治课程是为帮助学生初步认识并适应社会人际规则和运转方式而设计与实施的,因此,其课程教学理念和方法亦应与当下社会发展特点和需求紧密结合,坚持开放、创新和以人为本的理念,在达到培养学生现代化社会适应能力目标的同时,完善其个人人格,提升个人魅力。同时完善课程体系,创新教学方法,提高道德与法治课程教学效率。
关键词
道德与法治
教学理念
方法探究
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
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被引量
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1
道德与法治教学理念及方法探究
李金科
《华夏教师》
2019
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