小学语文散文教学有效性研究——以《丁香结》为例

作为小学语文课程中的重要文体,散文始终是语文教学的重点,语文教师也一直在探索高效化、创新化的散文教学路径,以期提升教学有效性。在此背景下,文章以《丁香结》为例,从“立足语言”“聚焦意象”“着眼互动”和“指向关联”四个角度,引领学生于咬文嚼字、联想画面、诵读文本和完成任务的过程中,品析散文的语言之美、文体之妙、朦胧之境和作者内心的真实情感,深入领会散文“形散而神不散”的特征。