小学数学情境教学的课堂结构重建

情境教学法是小学数学教学的重要方法,通过创设具体的教学情境,小学数学教师可将数学概念、数学理论寓于情境之中,在激发学生学习兴趣的基础上,可为教师教学提供更多的教学资源和教学途径.现阶段,在新课程标准的影响下,小学数学教学更重视情境教学方法,旨在培养学生灵活应用数学知识的能力.小学数学教师在教学过程中,应结合学生的实际情况和小学数学教学的一般要求,合理选择构建课堂的方式方法,切实发挥出情境教学的教学优势.

小学六年级数学应用题有效教学策略

应用题教学是小学数学教学的重要组成部分。随着新课程改革的不断深入,应用题这种综合性题型所占的比重越来越大。小学六年级应用题教学的目标是提高学生的综合能力,让学生具备更强的逻辑思维能力及实践能力。文章主要探讨如何高效开展小学六年级数学应用题教学,以期为广大数学教师提供参考。