角色理论视角下家庭教育指导师的职业困境与突围

家庭教育问题是当今社会关注的焦点之一。2022年人社部将“家庭教育指导师”纳入新版《中华人民共和国职业分类大典》,从此,家庭教育指导师在中国逐步迈向专业化。然而,作为一种新兴的职业,它在实际操作中还面临着许多困难。本文从角色理论视角出发,剖析了家庭教育指导师的基本角色和扩展角色。在多元化的角色背景下家庭教育指导师的角色扮演出现了诸如角色间的冲突、信息的不对称以及职业伦理方面的困境。文中提出以下解决策略:增强专业素质以提高角色适应力;建立信息共享机制,优化知识结构;遵循职业伦理,平衡工作与家庭关系。