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提高学生计算能力的数学渐进式教学策略探究
1
作者
张静茹
《读与写(中旬)》
2021年第12期137-137,共1页
目前教育受到的关注越来越多,对教育也提出了全新的要求。特别是对于小学数学教学来说,教师不仅需要将多元化的知识传授给学生,还需要将学生的能力培养作为教学的重点。基于此,本文全面总结学生计算过程中容易出现的问题,以新课改的相...
目前教育受到的关注越来越多,对教育也提出了全新的要求。特别是对于小学数学教学来说,教师不仅需要将多元化的知识传授给学生,还需要将学生的能力培养作为教学的重点。基于此,本文全面总结学生计算过程中容易出现的问题,以新课改的相关要求为基础,对数学渐进式教学展开研究,提出科学的教学策略。
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关键词
小学
计算能力
渐进式
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职称材料
题名
提高学生计算能力的数学渐进式教学策略探究
1
作者
张静茹
机构
甘肃省康乐县上寨小学
出处
《读与写(中旬)》
2021年第12期137-137,共1页
文摘
目前教育受到的关注越来越多,对教育也提出了全新的要求。特别是对于小学数学教学来说,教师不仅需要将多元化的知识传授给学生,还需要将学生的能力培养作为教学的重点。基于此,本文全面总结学生计算过程中容易出现的问题,以新课改的相关要求为基础,对数学渐进式教学展开研究,提出科学的教学策略。
关键词
小学
计算能力
渐进式
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
提高学生计算能力的数学渐进式教学策略探究
张静茹
《读与写(中旬)》
2021
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