新时代背景下对中学生德育教育的思考

我们要以传统文化教育和感恩教育为抓手,提高中学生的思想道德水平和自身素养,使其成为有担当、有责任感的社会主义接班人,并勇于肩负起民族振兴的使命。“天下兴亡匹夫有责。”中华民族正在崛起,中学生有责任为祖国的繁荣昌盛贡献一份力量。

浅析高中政治生活化教学的途径和策略

高中政治“新课程标准”中明确指出:“要注意学科知识与生活主题的有机结合,恰当运用各课程的基本概念与方法,努力将基本观点和原理融入生活题材当中。”在高中政治教学中,教师完全可以从学生周边的人和事出发展开教学,将学生的生活经验有效地渗透到课堂教学当中,让课堂生活化,将生活与课堂有效对接起来,达到政治教学生活化的目的。文章从高中政治生活化教学的途径出发,论述了生活化教学的具体策略。

小学语文教学中阅读与写作教学的融合

随着教育体制的深入改革与落实,国家教育部门对小学语文教学提出了新的要求。教师在实际教学中,要突破传统教学理念的束缚,摒弃呆板的教学思想,注重学生的全面发展。也就是说,除了要传授学生语文基础知识,培养其语文思维外,还要注重阅读与写作教学,并运用多种教学方法实现两者的融合,促使学生阅读与写作能力的全面提高,为其今后的语文学习奠定基础。

浅谈思想品德课教学中的兴趣培养

兴趣是人们力求认识、探究某种事物或从事某种活动的源动力,思想品德课虽然说是相对比较正统和严肃的一门学科。但是,作为教育工作者,我们要善于把握思想品德课的学科特点,积极培养学生的学习兴趣,使其保持获取知识的渴望和激情。

“问题--探究”教学模式在三角函数教学中的应用

以问题为中心开展探究性学习是新课程改革提倡的有效教学模式,因此,教师应用该教学模式既对提升高中数学三角函数知识具有重要的帮助作用,又是培养学生自主学习能力的重要途径.本文分析了西部地区学生在学习三角函数时存在的困难,总结了“问题—探究”教学模式在三角函数教学中的应用要求,提出了“问题—探究”教学模式在三角函数教学中的应用流程,希望对高中三角函数教学起到帮助作用.

浅谈初中数学教学情境的创设及运用

初中数学教学要与学生的生活实际紧密联系，在教 学过程中，教师应掌握创设情境的技巧，为学生提供参与教 学的空间，从而激发他们学习数学的兴趣。在初中数学课堂 教学中，巧设情境能有效地激发学生学习的兴趣，充分发挥 他们的主观能动性与探索新知识的积极性。

农村小学寄宿生管理之我见

在长期的教学与班级管理中,笔者发现在寄宿制小学里,寄宿生具有年龄小、自理能力低、自我约束能力差等特点,并有对财务管理不当、浪费严重等现象,这给学校的管理和家长的支出带来了不便和困难,也给班主任带来了多方面的挑战。如何能让寄宿制小学生适应环境,安心读书,班主任起着举足轻重的作用。那么作为寄宿生班主任该做到什么呢?笔者结合自身的工作经验总结出以下几个方面。

物理教学与现代信息技术的有机结合探讨

现代信息技术发展日新月异,各种科技仿真、动画制作、规律演示等技术也越来越成熟。物理课堂教学与这些现代技术相结合,使学生们对于物理概念的理解将更加深刻,还可以增加学生们的学习兴趣。所以两者相结合的教学方式将会比传统的课堂教学更有吸引力。但是两者的结合方式和效果检验将是值得注意的地方。

多媒体技术在高中化学教学中的策略与研究

信息技术与化学课程相整合,优化了高中化学教学,激发起高中生的探究欲望,提高了化学课堂的效率。目前,“信息技术”这一概念中包含了计算机网络、多媒体等高科技手段。信息技术的运用,便于学生更高效地接受理论知识,提高了学生的理解力。随着新的教育理念、教学模式不断涌现出来,传统的教学方法无法适应新的教育体系,为此,信息技术与化学课程相整合,便于学生接受更多的知识,激发起学生的学习热情,打造高效的化学课堂。

初中语文教学中发挥学生学习主体性探析

新课改要求教师在教育模式上进行改进,如教学方法的改进、教学模式的改进,重要是提升学生的学习地位。不单是初中语文课堂,其它科的课堂都存在教师忽略学生学习的主体地位,一贯地采取填鸭式教育。当前教育要求教师将学习的主动权交回学生的手里,引导学生学习的主观能动性,真正做到教学合一。本文主要论述了在初中语文教学中如何发挥学生的学习主体性,提高学生的学习能力。

情感教育在高中语文教学中的应用

语文情感教育是现代教育的新型模式,相对比较科学化,深受师生的欢迎。其特点就是培养学生的兴趣安好,促进学生课堂学习的积极性和兴趣,为学生提供了良好的学习环境。语文学科蕴含着丰富的情感素材,将情感教育融入到语文教学中,可以全面增强学生的情感体验,有助于学生综合素质提升,对此下面就高中语文教学中,情感教育的作用及具体实施策略进行分析。

民族地区普通高中学生社团存在的意义及建设途径

在民族地区普通高中学校建设学生社团,可以在很大程度上促进校园文化繁荣,同时能推进校园文化多元化发展,有助于民族团结,具有十分重要的意义。所以在实际中,必须采取相应的措施,全面加强民族地区普通高中学生社团建设,科学规划学生社团结构、突出社团特色、挖掘民族文化、强化社团文化建设,以此促进民族地区高中学校发展,下面对此进行分析。

让思维“活”起来——浅谈小学数学活跃课堂的构建

本文从如何构建活跃课堂展开分析,提出注重培养学生对数学知识的兴趣;活学活用,激发学生的发散思维;利用多样化的教学方式创建活跃课堂的有效措施,旨在利用合理的教学方式,使学生的思维更加活跃,进而实现综合能力的发展。