基于中小衔接的数学教学方法探析——以小学六年级教学为例

引领学生建构清晰、完整的知识体系,夯实数学基础,发展自主学习能力等,是小学六年级数学教学的主要任务.小学六年级数学的教学内容,不仅包括新课学习,而且包括总复习.基于此,文章提出小学六年级数学教师可采取创建项目任务、创设教学情境和创新作业设计等策略,着力提升教学效益,促进学生数学眼光、数学思维和数学语言等核心素养的全面发展.

怎样提高学生的作文能力

作文是交际的需要，是抒发内心情感的需要。要与别人交流什么，要抒发自己怎样的情感，就要写怎么样的文章。而我们的孩子就是追梦的蝴蝶。

在计算题中出错的原因

小学生计算错误的原因是概念、法则理解不明,注意力分配和转移能力差,非智力因素也常引起不可估量的作用等等.教师应采取相应的对策加以预防及纠正.