浅谈课外阅读在小学语文作文教学中的重要性

在新课程不断改革背景下,教学领域出现一些新的变化,这些变化对小学语文教学来与其说是一种发展,实则为一种扬弃,因此,在这种变革之下,小学语文作文的作用逐渐显现,一篇好的作文不仅能帮助学生提高自己的沟通能力,还能够实现个人对文学世界的轻松畅游。但是,从目前我国小学语文作文教学现状来看,多数学生对于作文的学习存在着极大的抵触情绪,作文写作水平极低,究其原因,这与学生的阅读量小存在着直接的关系,要想解决这一问题,教师就要帮助学生养成阅读课外书的习惯,增强他们的阅读质量和效率,进而为学生的作文写作能力奠定基础。

小学数学课堂教学中小组合作学习的运用策略

数学教学在基础学校教育中占据着至关重要的地位。教师在运用小组合作学习模式时,可以通过科学的划分学习小组,为小学生提供充足的空间,发挥其聪明才智,督促学生主动投身于数学知识探究中,进而营造浓郁、积极的学习氛围,激发其他学生学习知识的主观能动性,为基础教育质量的提升打好基础。因此,探析小组合作学习模式在小学数学课堂中的应用过程具有非常重要的现实意义。

小学语文教学中提高学生阅读能力的策略

阅读一直在小学语文学科中占据主要地位,只有具备了阅读能力,学生才能提高自己语言认知、文字感知、文学素养、情感组织能力,帮助自己更好的学习语文知识,奠定语文知识基础。传统的语文学科教学,教师的讲课重心都在语言文学基础知识和词语解析上,不重视对学生阅读文技巧和方法的讲解,使学生思维能力、逻辑能力、分析能力、领悟能力无法得到培养,学生也缺乏相应的练习时间,因此,学校需要重视改变教师的这种教学方法,引导教师将教学重心放在阅读文分析和解读上来。本研究立足于阅读素材教学,从丰富语言阅读素材和阅读形式、学思结合、有层次性的开展阅读教学、引导学生掌握阅读技巧的角度出发,提出具体的实施方法,来提升学生的阅读层次。

农村留守儿童道德教育问题探析

农村地区大量劳动力转移到城市,使得农村留守儿童家庭结构发生了变化,因为留守儿童家庭环境的特殊性,因此需要加强对留守儿童的家庭教育,注重对留守儿童的道德教育。及时弥补留守儿童在学校、家庭中的不足,积极了解农村留守儿童道德教育现状,加强对留守儿童的道德教育。本文首先分析当前在农村留守儿童道德教育中存在的主要问题,然后分析农村留守儿童道德教育问题的解决策略。