小学数学课堂提问要把握火候

在小学数学课堂教学中,对学生进行提问是必不可少的一个环节和元素。提问题也是一门非常值得研究的学问,正是因为教师一个个恰到好处的提问,才使整个课堂生机勃勃,才打开了学生的智慧之门。教师应把握小学提问的火候,让每一个提问都产生效果,如此才能不断地激发学生解决问题的能力,同时也能拓展他们的思维,使他们产生持续的学习兴趣,自主探究、自我分析。