提高幼儿园绘本教学有效性的策略研究

在当前我国幼儿园语言教学中绘本教学是重要的教学内容,开展绘本教学需要幼儿园教师以幼儿健康成长为目标,并结合新阶段教学情况,对绘本内容中的教学重难点进行开发,使幼儿可以更轻易地掌握绘本中的内容。同时绘本也是幼儿早期教育中的最佳读物,幼儿通过绘本阅读也可以提高自身的学习水平和情感素养。因此绘本阅读可以成为幼儿园开展教育活动中最为有力的教学工具,在教学中教师可以通过创造绘本教学情境并结合幼儿的实际生活,激发幼儿对绘本学习的兴趣。本文作者探究了提高幼儿园绘本教学有效性的相关内容,提高幼儿园绘本教学的有效性策略,进而为提高幼儿园绘本教学质量提供些许参考意见。

家长教养方式对幼儿行为的影响

家长的教养方式对幼儿行为习惯具有重要影响，不同的教养方式，具有不同的教育结果。幼儿的行为习惯，很大程度上与家长的教养方式有着直接关系，家长的不同教养方式，对幼儿的活动行为、游戏行为、学习行为以及与团体的交往行为产生不同的影响，出现不同的教育效果。依据科学研究和长期幼教实践观察，幼儿在幼儿园的行为表现大体上分为三种：

家庭教育对幼儿成长的影响

人的一生要接受三种教育,即家庭教育、学校教育和社会教育,对幼儿来讲最重要的便是人生最初的家庭教育,那么家庭便是幼儿的第一所学校,父母便是幼儿的第一任老师,因此,家庭教育的好与坏将直接影响孩子的一生。