人教版初中生物学教学中发展学生科学思维的探索

基于核心素养的课堂教学要求初中生物教师重点培养学生的科学思维能力,要让学生能够灵活使用多维学科思维对生物知识进行自主探索、分析、对比和研究,从而使学生掌握正确的学习方法,拥有较强的知识理解能力,并借此提升学生生物学习的质量。文章结合科学思维培养价值,探讨初中生物教师发展学生科学思维,提高生物教学质量的有效措施。