高职高专《内科护理学》技能教学改革的探讨

明确内科护理学"突出护理、注重整体、强化技能"的教学目标。加强专兼职教师集体备课环节,共同钻研教材重点、明确技能教学内容、互补教师间课堂教学和临床实践能力;探索开展"边理论、边实践"二段式工学交替教学模式;以仿真模拟教学、创造性教育和合作学习等融"教、学、做"为一体的教学方法改革,突出高职高专技能教学特色,切实贯彻以"服务为宗旨、以岗位需求为导向"的职业教育方针和实践性。

非护理专业学生护理技能教学实践与体会

目的提高非护理专业学生护理技能培训,加强实践操作方面的能力培养,为临床工作奠定扎实的业务基础。方法根据非护理专业特点,制定实践教学目标,改革教学方法。结果增强了技能操作中的无菌观念,提高了学生动手机会和自觉学习能力。结论改革后的教学方法较好地克服了跨专业特点,提高了非护理专业学生护理技能学习效果。

外科临床营养支持及问题分析

外科多发性损伤、严重感染、大手术等都可以使机体处于高代谢状态,特别是分解代谢增强,导致短期内出现营养不良。由此引起免疫力低下,使机体处于外科感染的高危状态。另外,由于体内酶、激素、介质以及其他蛋白质合成不足和能源短缺,引起心、肝、肾、胃肠等系统功能障碍,