“双减”政策下提高小学语文教学效率的方法

“双减”政策的目标是减轻学生过重的作业负担,让他们能在自主学习的状态下实现综合素质的发展,而课堂是学校教育系统最基本的单位与组织形式,教师在课堂内开展多元化的教学活动,“双减”政策的背景下教师应进一步明确课堂教学的意义与价值,在分析当前教育发展形势、学生成长需求的前提下做好充分的教学准备工作,摆脱应试教育思想影响,避免布置大量学习任务及课内外作业,让学生快乐学习、全面成长。

小学语文教学拓展性阅读初探

拓展阅读是增加学生阅读积累、培养学生阅读兴趣的重要方式,也是教育改革新时期中新课程标准对小学语文教学提出的具体要求。基于此,本文将简述拓展性阅读在小学语文教学中起到的重要作用,并从以语文教材为起点展开拓展阅读、以教学情境为方式展开拓展阅读、以信息技术为载体展开拓展阅读、以专题活动为形式展开拓展阅读等方面,探索拓展性阅读在小学语文教学中的开展策略。

农村寄宿制小学学生养成教育的实践与研究

为了提升农村教育水平,国家教育部等相关部门积极促进优质教育资源向农村辐射。为了更好的方便农村小学生,减少学生因吃饭住宿等问题带来的学习压力,改善小学生不良生活和学习习惯,大部分农村小学开始实施寄宿制度。本篇文章基于此,针对寄宿制的农村学生在行为习惯养成方面存在的问题,制定了一系列针对寄宿学生优良习惯养成的策略。并且经过近几年的实践验证,有效增强了学生的自主学习意识,培养了科学的学习习惯,提高了学生的独立学习和生活能力,为学生后期的发展作出了巨大的贡献。

幼儿园开展户外体能循环活动的策略

随着幼儿教育事业的发展,在高度重视提高幼儿体能教育理念的引领下,幼儿园对户外活动领域的教育给予了更多关注,以促进幼儿身心健康发展。在此基础上,幼儿园以幼儿快乐健康成长为前提来组织户外体力循环活动,在适当的区域内投放适宜的素材和器械,能够点燃幼儿的参与热情,发展其运动兴趣,使其在愉快的运动体验中获得成功的喜悦,增强自身体质,促进其健康快乐成长。

多媒体在幼儿园绘本教学中的应用

多媒体技术是集图、文、声、像为一身,电脑、电视、投影仪、录像机等为一体的现代化教学手段,具有生动、形象、感染力强等特点。绘本具有生动鲜明的人物形象、明快和谐的线条色彩和精致微妙的细节描绘。因此,我们应充分使用多媒体,使幼儿的视觉、听觉、触觉,都能积极主动地参与到绘本阅读活动中来。

因材施教促进学生个性发展研究

从学生分层是前提、备课分层是基础、导学分层是核心、练习分层是检测、考试分层是提升等方面,研究因材施教,尊重学生个性,促进学生个性发展,贯彻素质教育提出的因材施教的教学理念。

新课标下农村小学体育教学的困境及方法分析

为了能够提升我国人民整体素养,应当加强人们的体育运动。对于一个人的身体健康需要从小给予关注,当学生拥有健康的身体还能够保障其正常学习与生活,但根据实际情况来看,我国在体育教育上依然面临着很多困境,这一点在农村小学尤为明显,这也是需要重点解决的问题。基于此,本文就针对新课标下农村小学体育教学进行研究,首先探讨新课标下农村小学体育教学,首先,需要探讨新课标下农村小学体育教学所面临的问题和挑战。接着,提出应对这些困境的解决方案,以改善农村小学体育教学的质量和效果,希望通过文章探讨能够为其他农村小学提供一定参考。