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小学班主任德育中如何有效实施激励策略
1
作者
宋爱法
《天津教育》
2019年第34期158-158,共1页
小学教育是学生形成正确价值观的启蒙阶段,其对学生的行为和学习习惯起着重要的作用。新时期,小学班主任不仅要传授学生文化知识,还要加强对学生的思想道德教育,进而使学生通过学习提高自身的道德素质。而在小学德育中班主任要实施激励...
小学教育是学生形成正确价值观的启蒙阶段,其对学生的行为和学习习惯起着重要的作用。新时期,小学班主任不仅要传授学生文化知识,还要加强对学生的思想道德教育,进而使学生通过学习提高自身的道德素质。而在小学德育中班主任要实施激励策略,使学生树立正确的人生观和价值观,形成良好的道德品质。因此,本文主要分析小学班主任德育中的激励策略,促进学生长远发展。
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关键词
小学班主任
德育
实施策略
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职称材料
题名
小学班主任德育中如何有效实施激励策略
1
作者
宋爱法
机构
甘肃省张掖市临泽县新华镇长庄小学
出处
《天津教育》
2019年第34期158-158,共1页
文摘
小学教育是学生形成正确价值观的启蒙阶段,其对学生的行为和学习习惯起着重要的作用。新时期,小学班主任不仅要传授学生文化知识,还要加强对学生的思想道德教育,进而使学生通过学习提高自身的道德素质。而在小学德育中班主任要实施激励策略,使学生树立正确的人生观和价值观,形成良好的道德品质。因此,本文主要分析小学班主任德育中的激励策略,促进学生长远发展。
关键词
小学班主任
德育
实施策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
小学班主任德育中如何有效实施激励策略
宋爱法
《天津教育》
2019
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