浅析智慧课堂在小学科学教学中的实践研究

随着教育教学不断改革与发展,我国已经进入了现代化高科技阶段,现代化教学的功能越来越强大,在实际教学中发挥着重要作用,有助于教学质量和教学效果的有效提升。小学科学是一门综合性、应用性、实践性很强的学科,其涉及的知识非常广泛,与其他学科都有一定的联系。教育工作对于信息技术的运用也屡见不鲜,将信息技术运用于教育工作当中,同时包括智慧课堂教学,可以有效提高教学效率和质量,推动学生成绩的提升。

基于创客教育的中小学生综合实践能力培养的活动模式研究

国家发布《关于国家中小学教育方法改革》与实施“双减”政策充分表明了我国当前对中小学生教育的新认识,即中小学教育应摒弃“死读书、读死书”的教育原则。国家的此项举措既说明了我国对中小学教育认识发生转变,也说明了当代社会对人才需求发生转变。创客教育模式是我国中小学教育模式中新兴的教育方法,可以有效调动学生的学习积极性和求知欲,培养学生各类优质品格。

劳动教育的家校共育模式研究

劳动教育,是使学生树立正确的劳动观点和劳动态度,热爱劳动和劳动人民,养成劳动习惯的教育。作为学校教育的一种形式,泛指学生参与的、以生产实践和社会实践为主的活动,是学生德智体美劳全面发展的主要内容之一,是中国特色社会主义教育制度的重要内容。在小学阶段开展劳动教育能帮助学生树立正确的劳动观点和劳动态度,让学生养成爱劳动的习惯,形成正确的劳动价值取向,提高劳动技能水平,磨炼意志品质,促进学生健康成长。