现代教学资源在农村小学美术课堂的应用研究

小学美术教育的价值在于引导学生树立正确的审美观,提高学生对美的感受力、欣赏力和创造力。在美术课上,学生通过动手绘画,提高记忆力和想象力;学生通过做手工,既能开发智力,又能增强动手能力。可是许多农村小学由于观念、师资和办学条件所限,对美术课的开发程度不够,美术课没有发挥出应有的价值。近年来,随着互联网资源在教学中广泛应用,国家相关部门又针对农村薄弱学校和教学点缺少师资的问题,出台了一系列指导意见。笔者在此背景下,进行了现代教学资源如何更好地应用到农村小学美术课堂的研究,希望在提高农村小学美术教育的质量和促进教育公平方面做出一点贡献。

网络环境下的数学教学

网络的出现为数学教学注入了新的活力。丰富的生活情境图、动画等，将静态的数学知识动态化，有效地调动了学生的学习兴趣和积极性，让学生充分感受了数学源于生活，反之又为生活服务。从而培养和激发了学生学习数学的主动性与积极性。学生动起来了，课堂也随之而活力四射。