新课程对数感的要求和培养

中学数学作为培养学生逻辑思维,抽象思维,形象思维,空间,数字观念的基础学科,是基础教育中的重点学科,在我国基础教育改革中发展数感已成为义务教育阶段不可缺少的课程目标之一,可见培养学生的数感是十分必要的。一、数感基本知识初中数学课程标里面把数感作为数学学习主要概念提了出来,并对它进行说明。所谓数感。

借用与化用

借用与化用是一组联系密切而又略有区别的概念。 借用是指直接使用成句；如果对成句进行重组或润色后使用，就成为化用。 毛泽东（七律）《人民解放军解放南京》中尾联的出句是“天若有情天亦老”，该句借用了李贺《金铜仙人辞汉歌》中的成句，只字未加改易；王安石《桂枝香·金陵怀古》中有“至今商女，时时犹唱，后庭遗曲”，该句化用了杜牧《泊秦淮》中的“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”。

家乡的冬天

在寒冷的冬天，风刮在人们的脸上像刀割一样。我穿上厚厚的棉衣、棉裤，还围着围巾，戴着帽子，同伴们也穿得很暖和。

我帮妈妈做家务

春节快要到了，家家都在打扫房子、院子和楼道，我们家也准备好好打扫一下。

我的小书柜

在我的房间里有一个小书柜，它是我上幼儿园的时候爸爸给我买的，我很喜欢它。

不会看表的爸爸

我说我的爸爸不会看表，大家一定会感到很奇怪。

我心爱的铅笔盒

我有一个漂亮的塑料铅笔盒，它是我六岁的时候妈妈送给我的生日礼物，我非常喜欢它。

我要学做饭

想起妈妈平日疲惫的神色，我便决定自告奋秀，给爸爸妈妈炒一道菜! 学校放了假，对于我来说，每天都变得清闲起来。可是，我却想起了辛苦的妈妈。她每天都要为工作忙碌，下班后还要为我和爸爸准备一日三餐。十分辛苦。想起妈妈平日疲惫的神色，我便决定自告奋勇，帮妈妈分担家务，为爸爸妈妈炒一道菜!早上，我按时起床，洗漱完毕后，便拿起一本菜谱认真读起来。书上对各种菜的做法介绍得十分详细。