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题名初中生思维品质培养的教学实践
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作者
杨霞
李庚桂
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机构
甘肃省张掖市大满镇中心学校
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出处
《教育艺术》
2020年第5期36-36,共1页
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基金
2017年度甘肃省“十三五”教育科学规划课题《基于学生核心素养培养的初中英语课堂教学研究》(课题立项号:GS[2017]GHB1524)阶段性研究成果之一
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文摘
党的十九大提出:"要全面贯彻党的教育方针,落实立德树人的根本任务,发展素质教育,推进教育公平,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。"而对英语学科而言,培养英语核心素养是促进素质教育的基础,培养学生思维素质是培养英语核心素养的目标之一。思维是以质量为根本,根据课堂教学与实际应用有机结合的内容。在学习过程中,要以学生的探索为目的,以文本为载体,在语言理解和表达的实践中,在分析问题和解决问题的过程中,培养思维品质。
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关键词
思维品质
培养学生
推理思维
字母组合
教学实践
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名如何在小学数学课堂中进行有效教学
被引量:1
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作者
武淑花
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机构
甘肃省张掖市大满镇中心学校
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出处
《学周刊(上旬)》
2016年第3期107-107,共1页
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文摘
有效教学作为一种理念,一直是教师关注并执著追求的目标,如何在小学数学课堂中进行有效性教学,将会引起我们更多的思考、更多的关注。创设有效的问题情境,建构有效的自主探究课堂,建立有效的合作方式,运用有效的课堂评价能有效提高课堂教学效率。
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关键词
小学数学
有效
课堂
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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