小学数学分层作业实施策略

分层教学对学生的数学启蒙具有十分重要的意义。教师要注重利用分层作业练习来巩固学生的基础知识,树立学生的学习自信,确保学生扎实牢固地掌握数学基本知识,在后期能够彻底爆发出自己内在的学习潜力,让学生在数学学习的过程中,体会到数学学习的乐趣,充分感受学习数学带来的成就感和满足感,促进学生数学综合学习能力的全面发展,为学生未来更加复杂的数学学习奠定稳固的基础。基于此,本文提出几点小学数学分层作业的实施策略,以供参考。

多媒体——提高小学数学课堂教学有效性和实效性的他山之石

现代信息技术与小学数学课堂教学的整合,能有效帮助教师充分利用各种信息资源,实施小学数学课堂教学。使枯燥的数学课堂学习变得丰富多彩,更贴近生活;同时也有助于教师拓宽知识视野,改变传统的教学内容和方法,使小学数学课堂“活”起来。

数学文化融入小学数学教学策略

小学数学是小学教育中的重点科目,对于学生的学习起到了非常重要的作用。新课改要求下,教育对文化的重视程度得到了很大的提升。在小学数学教学过程中,教师应采取多种措施将数学文化更好地融入小学数学教学中,为教学服务,提升学生的学习效果和教师的教学质量。

如何在小学语文教学中进行德育渗透

教学以育人为本，从小学开始对学生进行德育是非常重要的。人之初，性本善，教师应该在学生的幼年时期，向学生灌输好的思想和品德。同时，能够及早发现学生的不良品行，引导学生走向正确的道路，为学生日后的发展做铺垫。可见，在小学时期对学生进行德育是非常必要的。现根据多年的教学经验，对如何在小学语文教学中进行德育提出以下意见和建议。

小学语文教学中渗透爱国主义教育

爱国主义教育是语文学科教学中重要的组成部分,从文化传承、行为引导、价值塑造等教育职能的实现来看,语文课堂也是有着不可替代的作用的。在语文学科教育中,广大教育工作者要看到爱国主义精神的重要意义,加强爱国情的熏陶与启迪,在青少年心中埋下爱国的种子。教师要从各类诗词歌赋文章,或者散文、杂文等课文中生发出爱国主义的主题,从生活化教学中生发出爱国情,围绕爱国主义开展丰富多彩的主题教育。教师要充分发挥专业优势,灵活利用多媒体和信息技术,把爱国主义深埋到学生内心。

翻转课堂中应用新媒体新技术的反思

新媒体新技术是学生“课下获取知识”的主要方法和有效途径。信息技术在“翻转课堂”教学中的有效应用,把课堂的主动权交给了每一位学生,使学生真正成为学习的主人,使教师成为学生学习的引导者和促进者。学生在课前可以自主选择时间进行学习,使学生的学习更具有自主性。可见,信息技术对提高翻转课堂教学有效性的帮助是不言而喻的。下面是我在本学年尝试翻转课堂中应用新媒体新技术的几点反思。

幼儿户外活动现状的调查研究

在幼儿教育教学中开展丰富多彩的户外活动,不仅能够充分调动幼儿的积极性和创造性,而且对幼儿的成长也有着十分重要的作用。户外是一个空气清新、视野开阔的场所,户外活动同其他活动相比,有自身的特点,有自己独特的教育作用。要提高户外活动的质量,充分发挥其对幼儿身心发展的影响,使幼儿能够体验更多户外活动的快乐,激发幼儿活动的情趣。

作文教学点滴谈

正所谓，“巧妇难为无米之炊”，学生在写作过程中，只有有素材，有真情实感，才能在写作过程中感到轻松、自由。相反，学生如果面对写作感觉无话可说、无话可写，那么不仅难以调动自身写作的积极性，更为教师顺利开展写作教学带来了很大的难度。根据多年教学经验对小学作文教学提出几点意见。

新时代的语文课要善于讲故事

对于小学生来说,听故事、讲故事能够引起学习语文的兴趣,拓宽视野,激发想象。小学教师能够认识到讲故事对于语文课堂的裨益,并恰如其分地将故事引入课堂,课前确定故事教学目标,联通语境和物镜的绝佳桥梁,引导学生从具象走向抽象,熏陶和浸染法恰到好处;深入理解故事教学内容,抓住事件,注重语言呈现;小学语文课堂中嵌入故事,不断丰富故事教学方法形式,不断提高教学效果,促进学生发展。

浅议如何打造语文高效课堂

课堂是教学的主阵地,把握好课堂,向40分钟要质量是搞好教育教学工作的保障.无论语文教学被注入什么样的新精神,有一点应该是不变的,那就是语文课堂教学应该是务实高效的.可以说,高效是我们课堂教学的目标,务实是课堂教学的手段.如何构建小学语文高效课堂呢？

借信息技术之翅膀,让数学思维展翅翱翔

小学信息技术与各个学科课程整合是现代教学发展的必然趋势。小学信息技术为小学数学学科的教学提供了良好的学习环境,让学生在课堂上的主体学习地位得以真正确立,使新课程倡导的自主学习、探究学习、合作学习得以真正实现,使终身教育和学习社会化成为可能。达到数学教学各要素之间的丰富与和谐,使信息技术融入教学过程之中,让孩子们的好奇心成为兴趣的发端,从而引发探究的欲望与参与的热情。