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新课标下小学数学教学方法的创新分析
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作者 杨丰林 《成长》 2024年第3期91-93,共3页
随着新课程标准的推行,小学数学教学方法的创新成为教育领域关注的焦点。传统的数学教学方法往往以知识传授为主,忽视了学生的学习兴趣和创造力的培养。在新课标下,小学数学教学更强调培养学生的综合素质、创新能力和实践能力,而教学方... 随着新课程标准的推行,小学数学教学方法的创新成为教育领域关注的焦点。传统的数学教学方法往往以知识传授为主,忽视了学生的学习兴趣和创造力的培养。在新课标下,小学数学教学更强调培养学生的综合素质、创新能力和实践能力,而教学方法的创新对于达成新课标的目标至关重要。因此,教学方法的创新不仅成为教育发展的必然趋势,更是达成新课标目标的关键所在。本文将深入探讨新课标下小学数学教学方法创新的重要性、现状及创新策略,以期为教育实践提供有益的参考和启示。 展开更多
关键词 新课标下 小学数学教学方法 创新分析 学生的综合素质 创新能力和实践能力 创造力的培养 教学方法的创新 新课程标准
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试论数形结合思想在小学数学教学中的应用
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作者 郑如玲 《爱人》 2023年第10期290-292,共3页
在新课改的教育形势下,数形结合思想作为创新性的思想在推动小学数学课堂教学有效性提升的过程中发挥着重要的作用,将抽象的数学问题简单化来增强小学生的数学理解能力,为学生的数学学习带来了生动的形象化表达,激发学生参与数学学习的... 在新课改的教育形势下,数形结合思想作为创新性的思想在推动小学数学课堂教学有效性提升的过程中发挥着重要的作用,将抽象的数学问题简单化来增强小学生的数学理解能力,为学生的数学学习带来了生动的形象化表达,激发学生参与数学学习的积极性和主动性。本文将探讨数形结合思想在小学数学教学中的应用,突显其在基础数学教育中的重要性。 展开更多
关键词 数形结合 小学数学 应用策略
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