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试论小学语文课堂教学的优化
被引量:
1
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作者
温彪
《学周刊(上旬)》
2014年第3期43-43,共1页
教育改革之后,我们大力推广素质教育。课程标准也进行了大量的更改,对小学教学的要求更加严格和灵活。对于小学语文教学,新课程标准指出:“要在语文教学课堂中体现学生的主体性,让学生真正成为语文课堂教学的主人,并且在语文知识...
教育改革之后,我们大力推广素质教育。课程标准也进行了大量的更改,对小学教学的要求更加严格和灵活。对于小学语文教学,新课程标准指出:“要在语文教学课堂中体现学生的主体性,让学生真正成为语文课堂教学的主人,并且在语文知识的主动探索和学习过程中不断引导学生,培养学生对语文知识的学习兴趣,让学生能够在以后的学习中能够表现得更加主动和积极。
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关键词
语文课堂教学
小学教学
学生的主体性
新课程标准
优化
小学语文教学
学习过程
语文知识
原文传递
题名
试论小学语文课堂教学的优化
被引量:
1
1
作者
温彪
机构
甘肃省张掖市甘州区小满镇杨家闸小学
出处
《学周刊(上旬)》
2014年第3期43-43,共1页
文摘
教育改革之后,我们大力推广素质教育。课程标准也进行了大量的更改,对小学教学的要求更加严格和灵活。对于小学语文教学,新课程标准指出:“要在语文教学课堂中体现学生的主体性,让学生真正成为语文课堂教学的主人,并且在语文知识的主动探索和学习过程中不断引导学生,培养学生对语文知识的学习兴趣,让学生能够在以后的学习中能够表现得更加主动和积极。
关键词
语文课堂教学
小学教学
学生的主体性
新课程标准
优化
小学语文教学
学习过程
语文知识
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
试论小学语文课堂教学的优化
温彪
《学周刊(上旬)》
2014
1
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