端正写字,方正做人——被淡忘的写字教学

随着社会的发展,写字教学在长期的应试环境中逐渐淡出了课堂教学,将会被慢慢遗忘。为使祖国的语言文字得以继承与传扬,我们小学语文教师应当重整思路,负起我们为师的责任,将被遗忘的写字教学提上议事日程,认真分析原因,转变观念,率先垂范,积极普及写字方法,从基础做起,认认真真地抓好写字教学,坚决不能把"写字"这门课淡忘了。

谈小学生写作能力的培养

作文教学是语文教学的落脚点。本文从激发学生的写作兴趣;广泛阅读,注重积累;引导学生发展个性,创造良好的习作心境;重视作文讲评和修改四个方面阐述了小学生写作能力的培养。

激活小学语文课堂的策略

小学语文课堂是小学生学习语言文字的主阵地,要想使他们成为课堂的主人,教师就要注重培养学生在学习中的独立性和自主性,引导学生质疑、调查、探究,及时点拨激趣,引发动机,使学生做好参与学习的心理准备。教师还要创设现实生活情景以启发、引导学生,让学生关注身边的人,关心身边的事,结合文本,体验情感,发展学生的语文素养,更应尊重学生个体差异,因材施教,使学生愉快地走进语文天地。

浅谈小学班主任工作

在新的社会背景和教学要求下,面对新的信息源不断涌现,多种文化互相交流,班主任工作要充分了解班级现状,与时俱进,创新管理理念,为学生的发展负责。