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交互式电子白板在中学语文“互动课堂”教学模式中的应用 被引量:2
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作者 安文军 《中小学电教(下)》 2016年第1期57-57,共1页
"互动课堂"教学模式以其"结构朴实、训练扎实、效果真实"的特点解决了我们目前中学语文课堂时间紧、内容多的问题。而交互式电子白板以它丰富的教学资源和多种功能的交互使用激发了学生的学习兴趣,增大了课堂容量,提高了课堂效率,... "互动课堂"教学模式以其"结构朴实、训练扎实、效果真实"的特点解决了我们目前中学语文课堂时间紧、内容多的问题。而交互式电子白板以它丰富的教学资源和多种功能的交互使用激发了学生的学习兴趣,增大了课堂容量,提高了课堂效率,在这种教学模式中充分发挥交互式电子白板的作用,如虎添翼,真正做到了高效率、高质量地完成教学任务,有效地提高了语文课堂效益。 展开更多
关键词 交互式电子白板 中学语文 互动课堂
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教书育人初心不改
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作者 安文军(裕固族) 《中国民族教育》 2022年第9期21-21,共1页
教师是平凡的,像花匠一样用心浇灌着一园花朵,在细碎而复杂的工作中静待花开。教师的使命又是伟大的,孜孜不倦地塑造着新一代人的灵魂。我崇尚这样的事业,我的愿望就是当一名优秀教师。起初,这个愿望源于我对老师们的敬佩。1990年,我带... 教师是平凡的,像花匠一样用心浇灌着一园花朵,在细碎而复杂的工作中静待花开。教师的使命又是伟大的,孜孜不倦地塑造着新一代人的灵魂。我崇尚这样的事业,我的愿望就是当一名优秀教师。起初,这个愿望源于我对老师们的敬佩。1990年,我带着这份敬仰,走进了合作师专的大门,在师长们“学高为师、身正为范”的教导下发奋读书。 展开更多
关键词 学高为师 身正为范 教书育人 优秀教师 静待花开 教师的使命 合作师专 用心
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农村地区电子白板的初中数学微课教学模式初探
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作者 韩润柏 《中小学电教(下)》 2016年第1期48-48,共1页
基于微课的翻转课堂教学模式,是以微课资源为基础,形成课前自学和课上内化为主要形式的混合学习模式,实现了以学生为主体的个性化学习教学方式,它不仅提升了教师的专业成长,也为教师教育教学提供了更具现代化的教学手段,更为学生提供了... 基于微课的翻转课堂教学模式,是以微课资源为基础,形成课前自学和课上内化为主要形式的混合学习模式,实现了以学生为主体的个性化学习教学方式,它不仅提升了教师的专业成长,也为教师教育教学提供了更具现代化的教学手段,更为学生提供了一个自主、高效学习的空间。 展开更多
关键词 电子白板 微课 翻转课堂
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