少数民族地区学生阅读教学的现状问题及对策研究

少数民族地区学生阅读现状及问题为:牧区缺乏真正的阅读场所;学校重视程度不够,具体表现为政策层面重视不够,教师的作用发挥不到位,组织引导不力,指导阅读导向有误。为此我们提出的对策是:学校在一定程度上重视;全面用好校园图书资源;师长做好指导;开展好阅读评估。