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小学低年级段数学教学中组织游戏教学活动的有效策略分析
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作者 陈志丽 《环球慈善》 2024年第4期0154-0156,共3页
本文分析了小学数学教学中低年级的学生特点,针对游戏教学活动在小学低年级段数学教学中的作用,总 结了具体的组织实践策略。目的是促使学生在游戏化的教学情境中,调动自身的学习动机,激活内在的热情和潜能,理 解数学知识,运用数学知识... 本文分析了小学数学教学中低年级的学生特点,针对游戏教学活动在小学低年级段数学教学中的作用,总 结了具体的组织实践策略。目的是促使学生在游戏化的教学情境中,调动自身的学习动机,激活内在的热情和潜能,理 解数学知识,运用数学知识,在游戏的氛围中学习和成长,提高数学学科核心素养。 展开更多
关键词 小学 数学 游戏 教学
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浅谈如何构建小学低年级数学高效课堂 被引量:3
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作者 郑俊德 《学周刊(中旬)》 2016年第11期135-136,共2页
构建小学数学高效课堂,一直以来都是每个小学数学教师所追求的目标。笔者从自己的实践工作经验出发,从五个方面提出了构建高效课堂应关注的关键环节。
关键词 构建 小学低年级 数学 高效课堂
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关于小学二年级数学小组合作学习方法浅谈
3
作者 杜国保 《好日子》 2022年第21期43-45,共3页
近些年,在小学新课程改革后,越来越多的新型教学方法涌现在小学数学教学过程中,比如“小组合作学习”法,就是很有效的一种教学方式。在教师执教小学二年级数学课程时,若能有效地应用小组合作学习的方法指导学生学习,即可帮助学生透彻的... 近些年,在小学新课程改革后,越来越多的新型教学方法涌现在小学数学教学过程中,比如“小组合作学习”法,就是很有效的一种教学方式。在教师执教小学二年级数学课程时,若能有效地应用小组合作学习的方法指导学生学习,即可帮助学生透彻的理解数学知识。但不可否认,在目前应用小组合作学习法学习时,会存在一些不足之处,这就需要进行深层次的讨论,并在此基础上制定有效的小组合作学习策略。 展开更多
关键词 小学数学 二年级 小组合作 教学策略
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浅谈小学美术的教学方法
4
作者 常国东 《学周刊(中旬)》 2016年第10期225-226,共2页
美术不仅可以陶冶学生的情操,还可以提升学生素质,激发学生的思维创新能力,丰富学生的生活。在现在飞速发展的社会当中,美术可以安抚学生浮躁的内心。
关键词 小学美术 道德素质 创造能力 氛围
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农村寄宿制小学落实“五育并举”研究
5
作者 贾朝霞 《教书育人(教师新概念)》 2022年第10期4-6,共3页
本文将目光集中于五育并举、五育融合理念,分析了农村寄宿制小学落实五育并举的必要性,讨论了现阶段农村寄宿制小学的教学现状:学生长期寄宿缺乏家庭教育与父母的关爱;教师应试理念根深蒂固;教学管理机制严苛死板校园缺乏活力;教师间缺... 本文将目光集中于五育并举、五育融合理念,分析了农村寄宿制小学落实五育并举的必要性,讨论了现阶段农村寄宿制小学的教学现状:学生长期寄宿缺乏家庭教育与父母的关爱;教师应试理念根深蒂固;教学管理机制严苛死板校园缺乏活力;教师间缺乏合作教学资源并不统一。在此基础上,提出了解决农村寄宿制小学落实五育并举实现全面树人的策略:调节教学内容打破学科壁垒;注重氛围营造;给予人文关怀提升教育温度;形成合作机制整合教育资源;发挥核心学科和核心团体的作用。 展开更多
关键词 五育并举 五育融合 全面树人
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多媒体技术在小学语文阅读教学中的应用策略分析 被引量:2
6
作者 武建文 《当代家庭教育》 2023年第20期77-79,共3页
把多媒体技术融入阅读教学,不仅能引发学生的学习兴趣,还能以多元化形式呈现阅读知识,丰富课堂教学资源,为教师开展创新性的语文阅读教学活动,提供强大技术支持。为此,教师要做到与时俱进,不断提升自己的信息技术素养,掌握更多信息技术... 把多媒体技术融入阅读教学,不仅能引发学生的学习兴趣,还能以多元化形式呈现阅读知识,丰富课堂教学资源,为教师开展创新性的语文阅读教学活动,提供强大技术支持。为此,教师要做到与时俱进,不断提升自己的信息技术素养,掌握更多信息技术的应用方法,将多媒体技术与阅读课堂教学进行深度融合,借助多媒体技术创设多样情境、整合课程资源、突破教学难点,充分发挥多媒体技术在语文阅读教学中的优势,提升阅读教学效果,达到“新课改”的教育目标。 展开更多
关键词 多媒体技术 小学语文 阅读教学
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加强语文阅读教学,提高学生综合素质
7
作者 王丽贞 《天津教育》 2020年第31期145-146,共2页
阅读教学,经常受到教师的关注,因为学生语文知识能力的培养,从大的方面讲就是听、说、读、写四个方面。其中,阅读教学就是语文教学中最主要的一个版块,日常教学过程中,可以结合课堂教学计划,科学适量地安排阅读内容,帮助学生完成阅读任... 阅读教学,经常受到教师的关注,因为学生语文知识能力的培养,从大的方面讲就是听、说、读、写四个方面。其中,阅读教学就是语文教学中最主要的一个版块,日常教学过程中,可以结合课堂教学计划,科学适量地安排阅读内容,帮助学生完成阅读任务。通过大量的小学语文阅读,可以快速地提高学生的语文综合能力,同时也可以提高学生的写作能力。 展开更多
关键词 小学语文 阅读教学 阅读策略
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语文教学与信息化技术的整合
8
作者 陈佩 《天津教育》 2020年第12期136-137,共2页
信息化技术与小学语文教学的有机整合,能够有效地提高课堂教学效率、学生的学习兴趣和教师的教学水平。利用信息化技术整合小学语文教学,可以提高每一个教学环节的效率。在备课环节,充分利用信息化整合各种教学资源;在授课环节,利用信... 信息化技术与小学语文教学的有机整合,能够有效地提高课堂教学效率、学生的学习兴趣和教师的教学水平。利用信息化技术整合小学语文教学,可以提高每一个教学环节的效率。在备课环节,充分利用信息化整合各种教学资源;在授课环节,利用信息化手段把授课内容有声有色地展示给学生,提高学生的学习效率;在作业复习环节,充分发挥信息化快捷的优点,让学生准确把握作业的内容,查找相关的复习资料,提高学习效率和学习质量。掌握和学习信息技术手段,更重要的是培养学生独立自主的学习能力,为他们今后的进一步学习奠定良好的基础。 展开更多
关键词 信息化技术 语文教学
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乡土资源下的农村中小学体育教学实施策略
9
作者 殷喜 《当代家庭教育》 2023年第22期211-213,共3页
随着农村义务教育的不断推进,农村教育事业也得到了一定的发展。然而在农村中小学的体育教学中,仍然存在着一系列问题,影响了体育教学质量的提高。乡土资源在农村中小学体育教学中具有重要作用,在实施过程中应合理开发利用乡土资源,实... 随着农村义务教育的不断推进,农村教育事业也得到了一定的发展。然而在农村中小学的体育教学中,仍然存在着一系列问题,影响了体育教学质量的提高。乡土资源在农村中小学体育教学中具有重要作用,在实施过程中应合理开发利用乡土资源,实现体育教学与乡土资源的有效融合。本研究基于当前我国农村中小学体育教学的发展现状,深入探讨了乡土资源下的农村中小学体育教学实施策略。 展开更多
关键词 乡土资源 农村中小学 体育教学 策略
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小学数学教学中“画数学”策略研究
10
作者 王玲 《当代家庭教育》 2023年第21期88-90,共3页
小学是学生数学认知形成的初级阶段以及关键阶段,在这个时期采用适当的教学策略培养学生的数学思维与兴趣能起到事半功倍的效果。其中,“画数学”策略作为一种将抽象数学知识具象化的教学方法,已逐渐得到教育者的重视与青睐,本文主要讨... 小学是学生数学认知形成的初级阶段以及关键阶段,在这个时期采用适当的教学策略培养学生的数学思维与兴趣能起到事半功倍的效果。其中,“画数学”策略作为一种将抽象数学知识具象化的教学方法,已逐渐得到教育者的重视与青睐,本文主要讨论了“画数学”这一策略在小学数学教学中的具体应用,期望为小学数学教学提供有益的参考。 展开更多
关键词 小学数学 画数学 思维能力
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小学音乐教育中有效提高歌唱教学效果的方法研究
11
作者 于莉 《当代家庭教育》 2023年第20期231-233,共3页
音乐是义务教育阶段中的重要组成内容,也是五育落实的基础部分,音乐是人们表达情感、心声与诉求的一种艺术形式。在小学音乐教育中,歌唱教学是十分常见的教学形式,通过歌唱教学不仅仅可以帮助学生掌握基础的声音运用与表达,还有着减轻... 音乐是义务教育阶段中的重要组成内容,也是五育落实的基础部分,音乐是人们表达情感、心声与诉求的一种艺术形式。在小学音乐教育中,歌唱教学是十分常见的教学形式,通过歌唱教学不仅仅可以帮助学生掌握基础的声音运用与表达,还有着减轻学习压力、放松心情、营造氛围的积极作用。但要实现歌唱教学的实质性作用,就需要从教学方法上加强研究。文章就从影响小学音乐教学歌唱教学效果的主要因素与有效的解决策略两个方面进行阐述。 展开更多
关键词 小学音乐教育 歌唱教学效果 提升方法
原文传递
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