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“双减”政策背景下初中英语阅读文本与写作一体化教学实践
1
作者
许亚萍
《中学生英语》
2024年第12期21-22,共2页
引言。近年来,教育部门推出的“双减”政策,即减轻学生课业负担和减少课外培训,已对当前的教育环境产生了深远的影响。这一政策意在为学生创造一个更健康、平衡的学习氛围。在这种变革之下,初中英语教学也面临着新的考验和机遇。
关键词
初中英语教学
初中英语阅读
课外培训
政策背景
减轻学生课业负担
一体化教学实践
学习氛围
教育部门
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职称材料
题名
“双减”政策背景下初中英语阅读文本与写作一体化教学实践
1
作者
许亚萍
机构
甘肃省张校市高台县第四中学
出处
《中学生英语》
2024年第12期21-22,共2页
文摘
引言。近年来,教育部门推出的“双减”政策,即减轻学生课业负担和减少课外培训,已对当前的教育环境产生了深远的影响。这一政策意在为学生创造一个更健康、平衡的学习氛围。在这种变革之下,初中英语教学也面临着新的考验和机遇。
关键词
初中英语教学
初中英语阅读
课外培训
政策背景
减轻学生课业负担
一体化教学实践
学习氛围
教育部门
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
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1
“双减”政策背景下初中英语阅读文本与写作一体化教学实践
许亚萍
《中学生英语》
2024
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