如何构建小学数学探究式教学

新课程标准指出：学生学习数学的过程应该是一个学生亲自参与的过程,是一个主动探究的过程,是一个实践和创新的过程.可见,倡导探究性学习,引导学生经历知识的获取过程,是当前小学数学教学改革的重要内容.在多年的教学实践中,笔者发现现行课堂的小学数学探究学习规范还存在着许多问题,需要进行解构与重建.