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走适合实际的“双语”教学路子
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作者 巴建坤 云丹嘉措 《中国民族教育》 北大核心 1998年第6期26-26,共1页
我省经过多年的教学实践和探索，“双语”教学逐步完善，步及正轨，形成了适合民族特点的“双语”教学模式，制定了“两个为主”的教学要求。在牧区和半农半牧区群众通用民族语文的地方，以民族语文教学为主课加授汉语文。在城镇、农区... 我省经过多年的教学实践和探索，“双语”教学逐步完善，步及正轨，形成了适合民族特点的“双语”教学模式，制定了“两个为主”的教学要求。在牧区和半农半牧区群众通用民族语文的地方，以民族语文教学为主课加授汉语文。在城镇、农区和民汉杂居地，群众通用民族语文和汉... 展开更多
关键词 “双语”教学 双语教学 寄宿制小学 民族语文 民族教育 职业技术教育 边远牧区 汉语文 甘南州 教学为主
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