改革开放30年:甘肃省少数民族地区基础教育的成就与经验

改革开放30年来，甘肃省少数民族地区基础教育取得了举世瞩目的巨大成就，为少数民族和民族地区社会经济发展提供了有力的智力支持，为少数民族地区经济的跨越式发展和社会的文明进步作出了重要贡献。回顾30年来全省少数民族地区基础教育取得的成就，总结实践经验，对于推动少数民族地区基础教育事业迈上新的台阶，不断巩固和发展平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系，促进各民族团结进步、共同繁荣发展，具有重要的现实意义。

从实践中探寻我国思想政治教育发展之路——评《大学生思想政治教育理论与实证》

大学生思想政治教育的进步是保证我国社会政治平稳运行的重要前提,自从新中国成立以来,党和政府无时无刻不在关心着青年学生的思想政治教育发展情况。尤其是2010年,中共中央政治局常委李长春在全国加强和改进大学生思想政治教育工作座谈会上发表重要讲话,充分肯定了近年来大学生思想政治教育的工作成绩,推动了大学生思想政治教育工作的实际发展,也引起了广大学者的广泛关注和研究。在我国当前的发展阶段,经济改革已经取得了明显成效,人们的物质生活条件得到了极大改善。

甘肃民族地区教育调研报告

一、甘肃民族地区教育发展基本现状 改革开放以来，特别是实施西部大开发战略以来，在党和国家的大力扶持下，甘肃民族地区经济社会得到了快速发展，教育事业取得了巨大成就。但是由于历史、地理等方面的原因，甘肃民族地区教育整体水平与其它地区相比，还存在一定的差距。

甘肃民族地区少数民族“双语”教学调研报告

一、甘肃民族地区“双语”教育发展基本现状 甘肃省是一个多民族省份，有55个民族成分，少数民族人口239．97万人，占总人口的9．26％。主要聚住在2个民族自治州，7个民族自治县，共21个民族县。民族地区总面积18万平方公里，占全省总面积的38．7％。