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幼儿音乐教学的游戏化探究
1
作者
盛芳
《中学生作文指导》
2019年第17期109-110,共2页
近年来教育改革的不断发展,社会对于幼儿教育的重视度逐渐提高。幼儿的思维比较简单,容易被有趣的事物吸引。而音乐教学的游戏化,就是抓住了幼儿的这一特点。音乐教学只有从幼儿的兴趣出发,才能让幼儿切身感受到音乐的魅力。而游戏本身...
近年来教育改革的不断发展,社会对于幼儿教育的重视度逐渐提高。幼儿的思维比较简单,容易被有趣的事物吸引。而音乐教学的游戏化,就是抓住了幼儿的这一特点。音乐教学只有从幼儿的兴趣出发,才能让幼儿切身感受到音乐的魅力。而游戏本身既能带给幼儿乐趣,又能帮助他们提升认知水平。所以,将音乐教学与游戏结合起来,是一种很好的教学模式。现结合教学实践,对幼儿音乐教学游戏化的策略进行分析。本文就幼儿音乐教学的游戏化展开探讨。
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关键词
幼儿
音乐教学
游戏化
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职称材料
题名
幼儿音乐教学的游戏化探究
1
作者
盛芳
机构
甘肃省敦煌市七里镇青海油田培训中心第二幼儿园
出处
《中学生作文指导》
2019年第17期109-110,共2页
文摘
近年来教育改革的不断发展,社会对于幼儿教育的重视度逐渐提高。幼儿的思维比较简单,容易被有趣的事物吸引。而音乐教学的游戏化,就是抓住了幼儿的这一特点。音乐教学只有从幼儿的兴趣出发,才能让幼儿切身感受到音乐的魅力。而游戏本身既能带给幼儿乐趣,又能帮助他们提升认知水平。所以,将音乐教学与游戏结合起来,是一种很好的教学模式。现结合教学实践,对幼儿音乐教学游戏化的策略进行分析。本文就幼儿音乐教学的游戏化展开探讨。
关键词
幼儿
音乐教学
游戏化
分类号
G629.338 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
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1
幼儿音乐教学的游戏化探究
盛芳
《中学生作文指导》
2019
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