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题名初中计算机课堂教学初探
被引量:7
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作者
何雅丽
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机构
甘肃省敦煌市杨家桥中学
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出处
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2002年第3期30-31,共2页
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关键词
课堂教学
初中教育
计算机教学
备课
教学过程
能力培养
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分类号
G633.67
[文化科学—教育学]
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题名教学英语需创设语境
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作者
闫金霞
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机构
甘肃省敦煌市杨家桥中学
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出处
《文理导航》
2011年第9期13-13,共1页
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文摘
创建一种开放的、和谐的、积极互动的语言活动氛围,努力产生浸润性的效果,即让学生愉快地融合在英语的环境中,自然地、不知不觉地吸取和操练,增强语感,不断地提高听说读写的基本技能,使他们在“活动中学”,让学生动起来,让课堂活起来,通过创设多样的教学活动来激发学生的学习兴趣,使学生主体参与课堂教学成为现实。
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关键词
英语教学
语境
兴趣
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分类号
G421
[文化科学—课程与教学论]
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题名正确对待学生在英语课堂中的口语错误
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作者
闫金霞
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机构
甘肃省敦煌市杨家桥中学
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出处
《文理导航》
2011年第23期28-28,共1页
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文摘
在英语课堂上出现口语错误是学生在语言学习过程中必然要经历的,是其交际能力发展过程中的正常现象。教师对学生的口语错误既不能有错必纠。也不能放任自流,而要根据教学目的和错误的严重程度进行即时纠错或延缓纠错。因此,艺术地处理课堂上学生的错误。可及时调整教学的需要,也是对学生进行耐挫折教育。
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关键词
英语课堂
口语错误
纠错技巧
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分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
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题名关于农村初中生辍学问题的思考
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作者
肖德国
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机构
甘肃省敦煌市杨家桥中学
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出处
《教育情报参考》
2007年第1期30-30,共1页
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文摘
农村初中学生,因各种原因造成辍学现象,已成为一个令社会普遍关注的问题,它直接影响我国九年义务教育的普及程度,也关系着整个中华民族素质的提高。述其原因主要有以下方面:
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关键词
农村初中生
辍学问题
农村初中学生
九年义务教育
辍学现象
普及程度
民族素质
原因
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分类号
G635.5
[文化科学—教育学]
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题名如何创设趣味英语课堂
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作者
闫金霞
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机构
甘肃省敦煌市杨家桥中学
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出处
《新课程学习》
2012年第5期118-118,共1页
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文摘
如何才能把英语课上得生动有趣,如何让学生“想学”“肯学”,而且“乐学”,让学生在短短的40分钟内学到更多的东西?我在教学实践中运用了以下方法,我觉得很是奏效。一、巧用情景教法.增加教学魔力在导入新课时,我想方设法激发学生的学习兴趣,使学生在新课之时,就感到内容有趣味。在语法教学中利用一些英语歌曲激发学生的学习兴趣。如,在教授定语从句时先放了一首有关定语从句的英语歌曲:Therearetimeswhenyoumakemelaugh,therealemomentwhenyougivememad.therearesecondswhenIsee…然后,在欣赏音乐的气氛中,帮助学生分析定语从句,再模仿歌词编一些类似的句子,学生自然会兴趣盎然。
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关键词
英语
趣味
课堂
教学实践
学习兴趣
学生
激发
歌曲
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分类号
H31
[语言文字—英语]
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题名初中英语语音教学浅谈
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作者
闫金霞
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机构
甘肃省敦煌市杨家桥中学
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出处
《黄河之声》
2011年第2期104-105,共2页
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文摘
语音是语言三要素之一,是语言的物质外壳,是掌握语言知识和获得言语技能的基础。英语学习过程中,学习者首先接触的就是语音,"语音关是教学的第一关"。对于英语学习者来说,要学好语音就像盖房子必须打好地基一样。语音教学作为一项教学内容,应贯彻初中教学的全过程。本文就语音教学应该教哪些内容、怎样教,先教什么后教什么,做了简要的论述。
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关键词
语音对比
听音模仿
听练结合
语流
语调
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名信息技术与新课程整合中应该处理好几个关系
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作者
丁明
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机构
甘肃省酒泉敦煌市杨家桥中学
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出处
《教育情报参考》
2006年第6期58-58,共1页
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文摘
信息技术与新课程的整合是新时期新课程的需要,是一个全新的事物。在课堂教学中我们如何更加合理地处理好以下几种关系,充分体现现代教学中工具性和人文性的和谐统一,需要每位教师在教学实践中不断探索,不断创新。
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关键词
信息技术
课程整合
课堂教学
和谐统一
教学实践
人文性
工具性
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分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
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题名给差生阳光 使他们的心理健康
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作者
何金花
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机构
甘肃省敦煌市杨家桥中学
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出处
《中国科教创新导刊》
2008年第33期227-227,共1页
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文摘
中学生的心理健康问题值得重视,教师尤其要重视差生的心理健康问题,在教育教学活动中,不断完善自我,提升自我,尊重差生、关爱差生、激励差生,和谐师生关系,做差生的良师益友,帮助差生淡化心理阴影,走出心理误区,健康快乐地成长。心理健康的人才具有健全的人格。
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关键词
蹲下来
爱心和耐心
成功的体验
心理健康
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分类号
B844.2
[哲学宗教—发展与教育心理学]
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题名用文学的气息滋养心灵
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作者
何金花
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机构
甘肃省敦煌市杨家桥中学
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出处
《跨世纪》
2008年第7期182-183,共2页
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文摘
语文教学,教师要充分利用教材,引导学生读出文章中的趣味,自然而然地接受情感教育.在指导阅读时,教师首先要有一颗童心,调动感染学生尽情地释放自己的生命本色,激发他们昂扬向上的生活热情,培养积极进取的人生态度.尽可能地督促学生背诵一些古诗文,让他们将其中的智慧、风骨、操守、人生态度内化为自己的人生信念.当然首先教师要具有深厚的文学修养,才能驾驭教材,给学生广博的文化浸染.
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关键词
文学
教育
趣味性
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分类号
G632
[文化科学—教育学]
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题名浅析农村中学作文教学
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作者
侯晓霞
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机构
甘肃省敦煌市杨家桥中学
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出处
《学周刊(上旬)》
2011年第2期100-101,共2页
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文摘
初中作文教学相对于小学、高中的作文教学起着承前启后的作用。然而,初中作文教学的现状却不尽如人意,甚至可以说是处于一种困境状态,尤其是我们农村中学,大部分学生怕作文,把作文当作洪水猛兽。我们语文教师有焦虑、有无奈,也为此做了很大的努力,可是十几年来我们似乎都没能走出这个尴尬的境地。
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关键词
中学作文教学
农村中学
承前启后
语文教师
初中
小学
高中
学生
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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题名新课标下初中物理教学中学生非智力因素的培养
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作者
司晋
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机构
甘肃省敦煌市杨家桥中学
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出处
《学周刊(上旬)》
2010年第11期186-187,共2页
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文摘
随着新课程改革的逐步深入,新课程标准对我们课堂教学的要求也越来越高,既要减轻学生的负担,又要让学生掌握知识,提高能力,并能将所学的物理知识与生活、生产实践相结合。如何才能解决这些问题。这就要求我们教师根据学生的心理特征和学科特点,努力提高物理课堂的效率。在多年的物理教学实践中,我发现有不少学生物理学习成绩欠佳,原因是非智力因素不良所导致。所谓的非智力因素就是指智力因素以外的动机、情感、兴趣、意志等心理因素,这些因素相互依赖、密切联系,
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关键词
学生非智力因素
初中物理教学
新课标
培养
物理知识
教学实践
心理因素
新课程改革
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分类号
G40-012
[文化科学—教育学原理]
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