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浅谈小学语文教学中阅读与写作教学的融合
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作者 杨萌 《新一代(理论版)》 2021年第3期155-155,共1页
对于语文的学习来说,阅读和写作的能力直接关系到学生整体语文能力的展示,而在现阶段的小学语文教学当中,这两部分的教学存在较为明显的割裂的现象,很多语文教师在语文教学的实践当中,没有很好地将阅读的理解训练和写作能力的培养结合起... 对于语文的学习来说,阅读和写作的能力直接关系到学生整体语文能力的展示,而在现阶段的小学语文教学当中,这两部分的教学存在较为明显的割裂的现象,很多语文教师在语文教学的实践当中,没有很好地将阅读的理解训练和写作能力的培养结合起来,造成了很多学生难以持续对语文的学习产生兴趣,语文的学习有明显的短板,不适宜长期学习习惯的养成。而将阅读和写作教学融合起来,在语文课堂中将这两种能力的培养紧密结合起来,通过很多教师的实践已经证明对于小学生语文能力的培养有很大的帮助。为此,本文重点探究了小学语文教学中阅读与写作教学融合的实际策略。 展开更多
关键词 小学语文 阅读 写作 融合策略
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2019年学生天地手抄报大赛获奖作品选登
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作者 张潇 马淑梅(指导) +13 位作者 杨竣博 巴凤芹(指导) 杨昌儒 杨慧(指导) 高泽轩 罗丹 李悦 王军霞(指导) 肖吉良 高霞(指导) 王雅楠 周领弟(指导) 王泽同 苏绪灏 《学生天地(小学中高年级)》 2019年第12期F0002-F0002,F0003,共2页
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