结合特色文化,深化班级管理——初中英语班主任特色管理的设计与实践

班主任管理已经逐渐成为初中教育工作中的主要内容,良好的管理模式不仅能够转变初中生的消极学习态度,更有助于学生思想道德品质和价值观念的形成。初中英语教师在开展班主任管理工作的过程中,需充分发挥自身职责,协调课程教学和班级管理之间的关系,在提高学生学习能力的基础上,达到对学生综合素养的培养,为初中生良性发展奠定基础。基于初中英语班主任视角,分析班级特色管理模式的创新实践策略,希望能够在推进初中英语教学的前提下,为班级特色管理提供助力。