“求稳”与“创新”:高考政治命题的基本原则

2013年，我省将迎来新课程背景下的首次高考。对于承担2013年高考复习指导任务的所有教师来说，在初步适应了新旧知识构成之间与新旧教学方式的转化之后，当前更具挑战性的考验则是如何顺利实现从大纲版高考到课标版高考的跨越。笔者认为，理清新旧高考之间的继承与发展关系，是实现这一跨越的桥梁。