九年一贯制学校系统化管理实践研究——以甘肃省景泰县某九年一贯制学校为例

中华民族伟大复兴中国梦的实现离不开德才兼备的优秀人才。学校是德才兼备优秀人才的孕育基地。为了切实培养德智体美劳全面发展的高素质人才,学校管理者必须要采取一些行之有效的措施对学校进行管理。将在借鉴相关理论研究成果的基础上,浅显论述九年一贯制学校系统化管理的一些策略。

在创新中求发展 在发展中求进步——景泰六中教育教学发展纪实

景泰县第六中学，前身为条山集团职工子弟学校，创建于1972年，2007年9月移交县政府管理，2010年12月更名为景泰县第六中学，是一所九年一贯制学校，学校有初中部、小学部并辐射学前班。

农村中学英语素质教育刍议

农村中学学生刚接触英语时，或出于新鲜感，或认定其重要性．多能潜心投入。一个阶段之后，面对陌生的“豆芽”，常会遇难胆怯，望“洋”兴叹，这是农村学生学习英语的通病。惟有不懈地激发学生学习英语的兴趣．才能保证教学任务的顺利完成。

浅谈培养初中学生语文自学能力的有效方法

在初中语文教学过程中,对于教师而言,与其教给学生语文学科知识,不如培养学生的语文自主学习能力。当学生逐渐具有了良好的自主学习能力之后,他们的学习语文的效益自然也就会得到持续不断的提升。围绕“预习要‘实’、教师要‘懒’以及评价要‘细’”等几个方面,深入浅出地论述培养初中学生语文自学能力的一些有效做法。

信息技术与初中语文教学深度融合策略

我国在经济和社会发展的同时,信息化方面也有了长足的发展。随着时代的变迁,学生的学题习方法及学习目标都发生了明显的转变,传统的初中语文教学已不能适应学生的实际需要,对学生的全面发展造成了很大影响。而信息技术与初中语文教学深度融合,能够有效提高学生的学习兴趣及学习自主性,使学生获得更多的知识。因此,在初中语文教学中,信息技术的应用具有十分重要的意义。

核心素养培养背景下的初中语文作文教学

在中学语文教学中,教师应将语文核心素养与作文教学结合起来,全面提升初中生的综合素质和能力。语文作为一门学科,其核心素养主要包括:培养学生综合运用语文能力、发展思维能力、传承与理解能力以及善于运用语文知识鉴赏美的能力。然而,在传统的教学中,部分教师对核心素养的认识较为模糊,未将核心素养作为教学目标,在写作训练中不能充分发挥和提高学生的能力和素养。因此,本文对核心素养在初中语文教学中的重要性进行了分析,并提出了对策。

浅谈初中语文教学中培养学生质疑能力的有效策略

对于任何一位学习者而言,在学习过程中产生各种疑问不仅不可怕,还非常可喜。疑问不仅不会成为学习者学习之路上的绊脚石,还会成为学习者学习之路上的垫脚石。因此,对于教师来说,一定要想方设法培养学生的质疑能力。论述了初中语文教学过程中培养学生质疑能力的一些有效策略。

当前初中物理实验教学存在的问题与改进对策

实验教学在初中物理课程中是个需要关注的重点,这对于强化学生物理知识的掌握,理解相关的物理原理和实验操作,都具有极其重要的价值.而从目前教学实际来讲,初中物理实验教学还存在一些问题不足,导致教学效果并未达到预期.因此,就对这些问题展开了分析,提出一些改进对策,希望可以给物理教师提供一些参考帮助.

初中语文群文阅读教学策略

群文阅读是当前初中语文阅读教学过程中比较流行且有效的一种模式。群文阅读教学模式对提升学生的阅读速度与拓展学生阅读的广度,有着举足轻重的作用。在理论联系实际的基础上,浅显论述初中语文群文阅读的一些有效策略。

初中语文写作教学之探讨

酣畅淋漓的写作能够让人一吐为快,也正因为如此,写作原本就是一件让人心神愉悦的事情。然而,部分初中学生却对写作有着严重的畏难情绪,最主要的原因是他们不会写作。因此,作为教师,要想方设法教会学生写作。一旦学生掌握了写作方法,他们就能够从写作中体会到一吐为快的愉悦感,并由此爱上表达、爱上写作。在借鉴相关理论研究成果的基础上,紧密结合初中语文写作教学实际,浅显论述初中语文写作教学的一些有效策略。

优化小组合作学习,提高大班额英语课堂教学实效

大班额是指每个班的学生人数超过了额定的人数。在小学英语教学中,大班额的英语教学对于学生学习来说效率比较低,是因为教师很难对学生进行因材施教,很难把握教学的新理念,从而有效地提高小学英语课堂的教学效率。在大班额中,班级人数较多,学生之间个体差异比较大,教师为了能够有效地提高小学英语教学效率,就可以对小学生开展小组合作的教学模式,激发学生的学习参与性与学生热情。

初中语文阅读写作一体化教学研究

读写一体化教学模式,近几年在初中语文教学中得到了广泛的关注和研究,越来越多的教师希望通过阅读和写作的一体化,促进初中生综合语文素养的发展.对此,就阅读写作一体化的内涵进行解读,然后探讨了实现这种教学模式的具体措施,希望可以给初中语文教师一些参考帮助.

“互联网+”时代下的家校共育的探究

家校共育是基础教育改革的一项重要模式,现如今已经成为了推动基础教育创新发展的有效教学范式,给学生的健康成长创造了良好条件,同时也能够给教育质量的提高提供良好保障。要想发挥家校共育的积极作用,必须保证家校间的密切沟通,但是传统的家校共育方法不论是在沟通成本还是合作结构与合作效果方面都存在着一定问题。'互联网+'时代的到来则为家校共育的实现提供了保障,使得学校和家庭之间可以开展密切深度的沟通,共同为初中生的成长提供助力。

立足多元化教学,激发计算机学习兴趣——初中信息技术教学策略浅议

在科学技术突飞猛进的今天，计算机与网络技术的运用渗透于社会的各行各业乃至平常百姓的日常生活。计算机技术是信息社会的主要技术，信息技术课程已经成为初中课程中的必修课。如何开展初中信息技术教学，激发初中生学〉--j计算机的兴趣，是能否顺利完成初中信息技术教学任务的关键所在，也是初中信息技术教学的中心议题。

浅谈对冀教版英语教材的几点认识

冀教版教材内容灵活多样,生动有趣,重视语言训练,综合性强。但冀教版教材中也存在有些内容离现实遥远,教材与考试有脱节的现象,规律性不强,重复性太强,没有固有的知识体系。为解决这一问题,需增加一些适合农村学生的题材,有目的地选择适当的内容,做游戏学习语法,在语境中进行语法教学,以“任务式”进行语法教学。

“三力”:建设创新型学校的“撑杆跳”

常常激动于这样的学校风景：教师虽平凡,但其情感和心灵深处充盈着爱心、责任心和创新意识;学生虽单纯天真,但随时有争论,有顿悟与发现,有深入与延伸;课内课外是实验场、创造场、生命栖居室,一种适宜的温度氤氲于其间……这样的风景其实就是创新型学校的基本风貌。痴迷并浸泡在如此＂风景＂中的师生,其创新能力必定在一步步蓄积、提高、延伸。那么,如何建设创新型学校呢？其核心因素又是什么呢？

新课程改革背景下小学生自主学习能力培养策略研究

良好的自主学习能力对于小学生的学习过程有着不容小觑的影响。因此,培养小学生的数学学科自主学习能力至关重要。

体育游戏在体育教学中的应用

体育课程的学习对学生的身心成长起着重要的作用，体育知识可以使学生按照正确的方式进行运动，可以提高学生的身体素质，有助于学生更好地生活、工作和学习。体育游戏在初中体育课堂中具有重要的作用，通过娱乐活动使学生进行学习，有助于提高学生学习的积极性，学生不仅学到了教师传授的体育内容，更重要的是激发了学生学习体育知识的热情，更加热爱体育这门课程。兴趣是最好的老师，游戏是学生都喜欢的活动内容，只有在体育课上使学生领悟教师所讲的知识，才能获得最佳的教学效果，在身体素质方面不断提高，增强学生的免疫力，使学生的身体变得更加健康。

模型特性在几何综合中的应用探究——以直角三角形斜边中点特性为例

直角三角形是初中数学的重要图形,图形中含有众多的特性,如勾股定理中隐含的三边关系、三角形内角的角度关系、斜边上中线的长度特性等.其中直角三角形斜边中线特性在几何中有着重要的应用,斜边的中线等于斜边长一半,探究时需从图形分割视角进行,下面深入探究.

语文阅读教学三部曲

利用语文教学“自主探究-合作交流-巩固提升”三部曲来引导学生学习语文知识，从而提高学生的语文综合能力。