试论德育在小学体育教学中的渗透

随着家长对素质教育的进一步关注,学校也逐渐提高对体育教学和德育教育融合的关注程度。为加强德育课程融合于小学体育课程中地程度,本文将对品德教学在小学体育课程中的渗透情况进行探讨,首先对德育教育在小学体育课程中的渗透作用进行了研究,继而对小学体育课程状况进行分析,最后提出关注小学生的个人体验、提高小学生的团队意识、培养小学生的意志品质力三种品德课程在学校体育课程中的渗透对策,以期为其他从业者提供参考。

小学语文生活化研究

小学语文是一门重要的基础学科，教学目的在于培养小学生基本的语言表达和文字书写能力。针对于小学生年龄阶段的独有特点，在小学语文的教学工作中，趣味化、创新化和生活化的教学理念和教学模式已经融入到教学的方方面面。语文是一门蕴含着深刘思想内涵和丰富生活哲学的学科，生活化的语文教学方式有助于学生更好地参与语文学习中去、更快地领悟到语文对于生活的重要意义、更强烈地感受到语文所蕴舍的魅力。本文针对小学语文生活化的原因、目的和创新教学方法等方面进行了探究和割析。

小学低年级语文教学

小学低年级语文教学关系到学生将来语文知识的学习和语文学习习惯的培养。小学低年级语文教学十分重要,不仅能传授语文基础知识、培养学生运用语言文字的能力,还是学生形成语文学习观念的关键。小学生对语言的规范使用和对文字的理解是从小学低年级语文教学开始的。

小议小学数学教学的有效性

在新的课程标准下，对教师在课堂上的要求也相应的提高。教师在课堂上的表现直接关系到教学的有效性。而教学有效性的提高与提升学生学习效率密切相关。因而，如何提高教学的有效性在教学中十分重要。小学数学在小学课程中是占十分重要的地位。因而如何提高数学教学的有效性也尤为重要。本文分析了小学生的特点，数学的特性，从教学方面探讨了一些小学数学教学需要注意的方面。提出了一些如何提高小学数学教学有效性的方法。

谈在小学数学教学中培养学生的核心素养

随着素质教育的不断推广,教师要打破传统的教学模式,将数学核心素养融入具体数学教学中,通过课堂让学生认识到生活中蕴含数学,遇见问题要及时运用自己掌握的数学知识解决问题;积极探索数学的价值,在学习过程中提高对知识运用的能力,获取比较高的数学素养。

小学生语文核心素养培养策略探究

核心素养理念是近年来提出的一个教育理念,它承载着人在精神层面的追求。小学语文教学的质量直接关系到学生核心素养的培养,因此,如何将核心素养理念与小学语文教学结合起来,实现学生核心素养的培养,是小学教育发展所面临的一个重要课题。基于此,文章通过分析现阶段小学语文教学中存在的问题,针对性地提出加强学生核心素养培养的建议和方法。

小学语文课堂教学中的艺术

爱玩是孩子的天性,而小学数学是一门趣味性较少的抽象学科,面对枯燥的小学数学课堂,如果不能极大地调动学生的学习兴趣,在学习过程中会出现一些问题。再由于学生年龄段较小的局限,自觉性与自控能力都比较薄弱,会给小学数学教学造成不良的效果。为了解决这些不足,充分调动学生学习小学数学的积极性,提出了在"玩中学,学中玩"的游戏教学法,使学生能够主动参与到教学活动中来,提高学生学习的积极性,从而有效完成小学数学课堂的教学目标。

提高小学语文高效课堂之我见

随着中小学教育课程改革的开展，我们不断探索有利于学生综合素质教育的教学方式，来符合新时代语文教育的发展。而在改革中，探索出了这样一条道路：由“低效课堂”改革到“有效课堂”又改革到现在提倡的“高效课堂”，这是小学语文教育的重要进步。课堂是学校进行教育的基础，高效课堂的提出对于课堂教育提出了新的要求，新的目标，研究如何实现小学语文高效课堂，是新课程改革的重要课题。本文通过在教学中高效课堂的实践，提出促进高效课堂的实效性措施。

立足小学语文课堂,激发学生学习积极性

小学这个阶段对于一个人以后的发展至关重要,所以教师的任务不仅仅是教授课本知识这么简单,教师在传授知识的同时更应该注重提高学生的综合素质,激发学生的学习兴趣,帮助学生改掉学习中的不良习惯,做到品行兼优。教学质量的好坏在很大程度上受到教学方法的影响,所以需要探寻一些具体的方法来引导学生,本文分析了提高学生学习热情的重要性,并阐述了激发学生热情的具体方法。

教师要适应课改 不断提升能力

从走进课堂的那一刹那，教师就开始用自己的服饰、动作、神态、修养等进行自我形象的塑造。所以，一言一行、一举一动，都要大方得体，既要给学生无声的影响和熏陶，又要能激发学生无穷的活力。这就需要语文教师不断地提升各种能力，从而促进教师的专业化发展。

与时俱进,加强学习,做专业型教师

作为教师,只有不断学习、更新理论才能在三尺讲台上常讲常新。那么作为教师,应该怎样不断丰富和完善自己,使自己能够胜任教师这份职业呢?下面就本人的经历来谈一谈如何加强学习,做一名专业型教师。

精彩人生从写字开始

文字是人类必不可少的沟通工具之一，丝毫不亚于语言的功能。中国汉字文化博大精深，所以从古至今人们都一直强调写字的重要性。在通讯工具高度发达的今天，语音和键盘已经渐渐代替手写，人们的书法水平日益走下坡路，但是写得一手好字在当今社会依然是一件令人瞩目的事情。本文主要从写字的重要性，当今学生写字过程中存在的问题以及解决的方法进行了初步分析。

浅谈在语文教学中怎样培养问题意识

新课标下，我国对基础课程的重视程度不断加大，尤其是语文教学，作为一切学科的基础课程，对其教学质量的把握关系着学生整个学习过程的效率，在进行教学的过程中对探索精神的培养尤其重要，问题意识必须贯穿学习的始终，这要求老师和学生的共同努力，努力培养学生的问题意识。本文就通过简单介绍问题意识的概念和意义，展示现有的问题意识培养方法，从中发现教学中存在的问题，提出自己的看法，为今后的语文教学提供有效的资料。

如何引领学生进入真正思考的境界

教学过程是一个复杂的过程,成功的关键在于如何引领学生走上一条艰苦而充满乐趣的思维之旅。成功的课堂教学，必须启发引导学生，使他们的思维处于一种活跃的多向状态,通过积极的思考获取知识，只有这样，才能达到既长知识，又长智慧的高效目的。那么，在数学学习中，如何引领学生进入这种境界呢？