浅谈农村中学英语学困生转化之策略

当前农村英语教学当中学生两极分化现象严重,学困生的存在不仅对教学质量的全面提升产生阻碍,也不利于学生的全面发展。素质教育理念指导下的农村初中英语教学应该多措并举,教师要从思想上、学习上给予学困生有效的帮助、引导,帮助学困生正确认识英语学习的重要性,增强他们的英语学习动力;改进教学方法,运用分层教学,做到面向全体,提高学困生的课堂参与度;帮助学困生掌握科学的英语学习方法以及争取家长有效配合,共同做好学困生转化工作。

关于农村中学朗读现状及对策的几点思考

《义务教育语文课程标准》中对学生的朗读提出了特别要求：＂用普通话正确、流利、有感情地朗读。＂朗读是语文教学中最常用的方法,它能够培养学生领略语言美,意境美,情感美。可见,朗读对学生的重要性不言而喻。但是,农村初中学生往往忽略了对语文的朗读,在教学中教师也常常忽视了对学生语文朗读的培养,这些主客观因素导致了目前农村初中生语文朗读水平参差不齐,极大地制约了农村初中生语文的学习和语文综合实践能力的养成。那么如何培养农村初中生语文的朗读水平呢？

农村中学作文教学困境与对策分析

在新课程改革的指引下,广大的农村初中语文教师在学生的写作方面做出不懈的能力,并取得引以为豪的教学成效,从而获取丰硕的作文教学经验,然而农村的初中语文教师在探索中,也深深地陷入众多的教学困境之中,致使写作教学举步维艰,造成学生的写作能力和水平严重受阻,面对重重障碍和困难,初中语文教师将全部的心思投入到摆脱作文教学的困扰之中,发现问题及时妥善地处理和解决,以谋求最大程度的改善,研究多样化的对策,帮助学生走出写作的困境。

关于作文教学现状及对策的几点思考

阅读与写作是中学语文教学的双翼，但长期以来，传统语文教学往往是重阅读，轻写作；重理解，轻运用；重应试，轻积累。由于种种原因，目前的语文教学并没有把作文教学放在应有的位置上。从某种程度上，作文教学实际成了阅读教学的点缀。再加上应试教育的负面影响，大量进行应试作文训练，致使作文教学质量下降，学生作文能力弱化。笔者试着思考分析，寻找解决问题的途径，以期提高学生的写作水平。

动态电路的分析方法

这里说的动态电路,指电路中因滑动变阻器滑片移动或开关开合,引起电路的电阻或连接关系发生变化,从而使电路中电流和局部电路两端的电压发生变化的电路.解决动态电路问题的关键是确定电路在变化前后的连接关系,从"变"中发现"不变"。

中考新亮点——"空间几何"

空间几何题是中考试题体现新课程标准理念的一个新亮点，它对重视培养学生空间观念，发展空间想象能力和几何直觉能力等起到了良好的导向作用．现将有关题型略作归类评析，供同学们复习时参考．

新课改下的语文教学设计之我见

随着新一轮课程改革的实施，中小学语文教学正在经历一场深刻的变革。不过在新课改实施的过程中，还有很多困难和问题摆在我们语文教师的面前，据《中国教育报》记者的报道反映“课程标准是新的，教材是新的，然而课堂教学涛声依旧”，看来，要真正实现新课改的目标，就必须要改变“涛声依旧”的课堂，让课堂成为新课改的“前沿阵地”，如何上好语文课，我觉得最重要的就是要搞好每一篇课的教学总体设计。

用密度计原理解漂浮问题

密度计是用来测量液体密度的仪器，它是根据物体漂浮时浮力等于重力的原理制成的．液体的密度越大，密度计排开液体的体积越小，露出液面的部分就越多；反之，液体的密度越小，密度计排开液体的体积越大，露出液面的部分就越少．根据这一原理，可以速解一类漂浮问题．

用方程组解变化电路

移动滑动变阻器的滑片，闭合或断开某一支路的开关，都将引起电路结构的变化．由此引出一类考题，涉及电流表、电压表示数的变化．解此类题，可根据电源电压不变，列出不同状态下的方程，建立方程组求解．

整式加减运算中的整体处理技巧

运用整体思想解题，常常能化繁为简，变难为易，收到事半功倍之效．现就整式加减运算中运用整体思想处理问题的某些技巧举例介绍如下．

这样布列方程……(初一、初二、初三)

列方程解应用题是初中代数中的重点,也是难点。解题的关键是找准相等关系列方程,本文就如何寻找应用题中的相等关系介绍几种方法,供同学们参考。

图形中的相交线

我们知道,在平面内两条直线的关系不是相交就是平行,相交的直线放在平面内看来极为简单,如果把两条相交线放在不同的图形中,将可以演绎出丰富多彩的问题情境,由此可以衍生出许多探究性的问题,值得我们研究和讨论,下面我们分别举几道典型的例子：

商品销售问题

商品销售问题是初中数学应用题中的一个重要问题，它涉及的知识面广，题型灵活多变，是同学们学习中的一个难点，本文就其常用解法略作归类介绍。