论小学生数学学习习惯的养成

《小学数学教学大纲》中明确指出:"在小学阶段,使学生养成良好的学习习惯,打好数学基础,对学生未来的数学学习和人生成长具有重要意义。"从短期来说,数学学习习惯的养成能够促进学生学习的积极性,对学生测试成绩也有助力。从长期来说,数学学习习惯的养成,有助于学生从小搭建起数学思维模式,用数理思维思考问题、分析问题,并给出合乎逻辑的解决方案,对学生综合素质的提升有很大帮助。

小学语文识字和阅读教学中趣味化教学的实施

素质教育推动着小学语文教学的改革优化.兴趣是最好的老师.在小学语文的教育教学中,为了更好地加强小学语文识字和阅读的教学工作,就需要将趣味化教学引入小学语文识字和阅读教学工作中,通过创新教学理念和优化教学设计,以更加趣味性的教学方式来激发学生的学习兴趣,引导学生积极参与课堂的识字和阅读教学中,从而更好地发挥出学生的主观能动性作用,又能有效地加深学生的学习记忆,减轻学生的学习压力.本文通过探究小学语文识字和阅读教学的现状,主要阐述小学语文识字教学和阅读教学中趣味化教学的实施策略.