关注教师发展 关心学生成长——职业中专政教工作要以人为本

本文以甘肃省景泰县职业中专为实例，浅谈了职业中专学校政教工作要以人为本，加强师德师风建设，关注教师发展，关心学生成长，打造一支优秀的教师队伍，促进职业教育的发展。

核心素养培养目标引导下的高中数学教学发展性评价

《高中数学课程标准(2017年版)》中明确规定,高中数学教学中的重要组成部分是教学评价.教学评价应以学科的课程目标、课程内容及学业质量为基本依据.教师的日常教学评价,要以教学目标的达成为依据进行参考.评价不仅要关注学生对数学知识技能的掌握,还要关注学生的学习态度、学习方法及学习习惯,更需要关注学生数学学科素养的达成.因此科学的数学教学评价机制可以培养学生的核心素养,教师在高中数学教学中应该注重平时的教学评价.本文基于对学生核心素养的培养,重点探讨教学发展性评价在高中数学教学中的作用,然后对此方法的应用展开思考,希望可以让广大教师对核心素养培养目标引导下的高中数学教学发展性评价有更加深入的了解.