浅谈小学语文阅读教学策略研究

阅读教学是学生、教师与文本三者相互沟通、平等对话的过程。如何在课堂阅读教学中实现有效教学？本文结合教学实践，提出了创设情境、有效提问、巧用评价及读练结合等相关策略。

优化小学英语课堂教学之我见

作为一名在农村从事英语教学有二十多年的教师，在经历了许多困惑之后，带着对农村英语课堂教学的不断探索和与同行的深入交流之中、通过观摩优秀的英语教学案例，不断反思与总结自己的教学，使我对农村英语教学，尤其是小学英语课堂教学有了自己独到的见解，如何提高小学英语教学质量，优化小学英语课堂教学质量，是每一个英语教师急需解决的问题。而且有限的课时中实施有效教学显得尤为重要了。根据我从事小学英语课堂教学的情况，谈一些个人的想法。

随风潜入夜 润物细无声——班主任德育工作反思

班主任是一个班级的领导,其德育素质直接影响到班级学生德育教育和德育目标的完成,因此做好班主任的德育工作十分重要。班主任只具备基本的德育素质对于学生的德育教育来说是远远不够的,还要注重完善班主任的人格,加强班主任的德育观念,提高班主任的德育教育责任心和德育教育能力,提高班主任的德育综合素质将显著提高学生德育教育的质量和效率。

刍议如何提高小学班主任德育工作的实效性

在我国国民教育体系当中,小学教学体系是其非常基础的一个组成部分。而对于小学班主任德育工作来说,通过优化德育方案,可以使学生养成良好的性格品行以及培养其精神文明素质。所以重视德育工作,对学生德育素质的养成有着非常重要的作用。基于此,本文从当前德育工作的不足以及如何优化德育工作模式等方面出发进行了分析,以此来供相关人士交流参考。