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小学应用题教学策略分析
被引量:
1
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作者
邵兴旺
《学周刊》
2019年第21期97-97,共1页
在新课程改革的背景下,数学教师应该更加注重小学生分析解决能力的培养。应用题教学是小学生思维发展及解决问题能力发展的核心基础,因此作为小学数学教师,我们应认真贯彻落实新课程理念,对小学数学应用题教学模式进行大胆创新,以此提...
在新课程改革的背景下,数学教师应该更加注重小学生分析解决能力的培养。应用题教学是小学生思维发展及解决问题能力发展的核心基础,因此作为小学数学教师,我们应认真贯彻落实新课程理念,对小学数学应用题教学模式进行大胆创新,以此提高小学数学教学效果。
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关键词
小学数学
应用题
教学策略
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职称材料
题名
小学应用题教学策略分析
被引量:
1
1
作者
邵兴旺
机构
甘肃省榆中县甘草店镇克涝小学
出处
《学周刊》
2019年第21期97-97,共1页
文摘
在新课程改革的背景下,数学教师应该更加注重小学生分析解决能力的培养。应用题教学是小学生思维发展及解决问题能力发展的核心基础,因此作为小学数学教师,我们应认真贯彻落实新课程理念,对小学数学应用题教学模式进行大胆创新,以此提高小学数学教学效果。
关键词
小学数学
应用题
教学策略
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
小学应用题教学策略分析
邵兴旺
《学周刊》
2019
1
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