谈小学语文教学中口语交际能力培养的实效策略

在落实素质教育及推动新课程改革的过程中,教育教学实践备受社会各界的广泛关注,《语文新课程标准》明确强调,教师在教育实践的过程中需要以提高学生的综合能力为立足点,实现教学资源的优化配置和利用。对此,文章以小学语文教学为依据,了解培养学生口语交际能力的相关策略,以期有效提升语文教学质量和水平。

浅谈小学语文教学中阅读与写作教学的融合

在小学语文教学模式中,阅读和写作的教学两者是相互督促,相辅相成的关系。学生阅读量的增加和水平的提高,都对学生的写作能力有着促进的作用。在教学当中,教师要明确二者之间的关系。让二者互相促进,有效引导学生学习,激发学生阅读和写作的兴趣,对于语文学科的兴趣和自信。教学工作中培养和提高学生阅读能力,能够更有效地提高课堂教学效率。因此,教师应该注重对学生阅读训练的指导,多开展阅读活动提高学生阅读能力,促进学生语文素养的提高。