浅谈当前农村义务教育现状及对策

农村义务教育关系到我国农民、农村、农业的发展，影响着国民经济和社会发展的全局。由于社会经济发展不平衡，城乡二元经济结构使城乡贫富差距拉大，造成城乡教育差别显著。其直接反映就是农村义务教育投入不足，教育资源贫乏。本文就我国农村义务教育现状以及发展农村义务教育所面临的问题及对策进行了论述。

立德树人视角下的初中语文教学思考

随着教育教学改革的深入发展,在初中语文教学中,教师要注重对立德树人教育理念的把握,实现立德树人教育与初中语文教学工作的紧密结合,提升初中语文教育教学质量,更好地促进学生道德素养的发展。文章从立德树人视角对初中语文教学工作展开分析,着重探究了立德树人理念在初中语文教学中的有效渗透,希望能促进初中生更好地学习和成长。

浅谈语文阅读教学方法

语文新课程标准强调:'阅读是学生个性化行为。'这就要求教师引导学生能够读出自己的理解,读出自己的体验。通过学生阅读,才能对课文的内容做到基本了解,从整体上感知;通过阅读,才能让学生加深对课文立意和作者情感的理解,从读中真正体会到祖国语言文字的优美。为了提高小学语文阅读教学的效率,切实培养学生的阅读能力,并使其养成良好的阅读习惯,教学中必须依据教材的具体内容、教师的教学能力和学生的学习水平。

关于初中数学自主性教学的分析与探究

随着新课改的深入实施,围绕学生这一主体开展的自主性教学逐渐进入初中数学课堂中。作为新型的教学模式,自主性教学是一种需要不断探索并逐步完善的课题。作为新课改下的新型产物,自主性教学自然会在实践过程中出现一些问题,教师要加以关注和分析探索,并采取科学的策略不断完善自主性教学的体系,提高学生的自主学习能力、探究能力、创新能力,提升其数学素养和综合素质。

浅析初中数学生活化课堂的建构

在初中数学教学中,教师要根据学生的实际情况,结合学生的生活经验,打造初中数学生活化课堂,使学生能够积极、主动地参与数学课堂学习,有效提升初中数学教学质量。基于此,文章结合教学实践经验,重点探究初中数学生活化课堂的构建方法,希望能够更好地提升初中数学教学质量。

探讨水溶性彩铅笔与油性彩铅笔在初中美术教学课堂中的应用

通过调查深度了解本校中学生对绘画材料的热爱、使用方式,对不同形式绘画作品的喜爱程度,发现了诸如学习兴趣淡薄、美术基础薄弱等问题。教师需要针对这些问题,在传统教学模式的基础之上,开展新型兴趣课堂,有机地将诸如水溶性彩铅与油性彩铅的应用与区别带入中学美术课堂,给中学美术课堂教学注入新活力,激发学生的兴趣,挖掘学生潜在的天赋,培养学生的创新精神。本文就《色彩感染力》《认识物体》《笔尖下流动的色彩》三节课程,对如何将彩铅运用作一阐述,希望对本校中学美术课堂开辟新方向,打开新视角。