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减轻外语学习焦虑 提高英语教学实效
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作者 吕巧玲 《学周刊(下旬)》 2014年第12期227-227,共1页
本文从分析焦虑的种类和外在表现入手,探讨了英语教学实效和焦虑的关系以及运用情感功能减轻学习焦虑的策略。
关键词 外语学习 焦虑 习得
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