四情毕现淋漓尽致——李密《陈情表》解读

李密的《陈情表》蕴涵着作者丰富而复杂的情感,本文以作品的内在情感为线索,对其中的亲情、苦情、忠情、孝情进行了细致地分析,论述了作者＂陈情＂的艺术技巧。

高中数学学案导学教学模式的研究

改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，这是基础教育课程改革纲要的部分具体内容。为了达到课程改革目标，高中教学积极采纳实施各种科学的教学方法，改变传统的教学模式。教学改革不是一味地跟风模仿，教学模式的转换要经过系统的研究方可实行，就高中数学学案导学教学模式进行一些研究。

精心制订复习策略 重视历史能力培养

多年的高考历史复习工作使我认识到，历史教师在复习中不仅要指导学生学习新知识，还要指导学生巩固旧知识，培养学生的应试能力。我在历史复习工作中作了一些探索和改革，走出了一条新路子，注重培养学生的历史能力。

新课程高中英语教学让学生参与作业批改初探

在新课改背景下,要求学生积极参与到学习中去,充当学习的主体,从而培养学生的创新思维能力和自觉学习的良好习惯。

高中历史教学模式新探

新一轮课改大潮下,我校推出'三环节'教学模式,即自主学习,合作探究,训练反思。各学科组进一步探讨适合本学科特色的课堂教学模式。在此,我将个人对高中历史教学模式的探究与各位进行探讨。一、课前自主学习与质疑新一轮课改的核心是确立学生在教学中的主体地位:即由以往的被动学习变为主动学习。为了适应这一变化的需要。