利用微课提高小学语文教学效率

微课,是指在新课标基础上,将教学小视频作为基本素材,对教师课堂教学中某个关键点或者教学中呈现出来的不同教学资源进行整合。文章从布卢姆的“掌握学习理论”角度进行思考,结合教学实际,关注教学目标,从课前、课中、课后出发,进行语文微课的教学探索:课前微课,指向自主学习;课中微课,注重学习方法;课后微课,提升语文能力。

试论影视艺术与初中语文教学的整合的意义

随着现代信息技术的创新和发展,影视艺术逐渐走进语文课堂,使语文课堂教学模式悄然发生变化,给语文教学带来了生机与活力。对初中语文教学中运用影视艺术的意义及影视艺术与语文教学整合的情况展开分析,探究得出影视艺术与语文教学的整合具有＂能营造氛围,激发学生学习兴趣;对学生情感熏陶,利于学生的价值取向;激发思考,促进学生的创新思维;培养学生鉴赏素养,提升学生写作能力＂等方面的积极意义和作用。

鉴赏古典诗歌思想感情的六个切入点

＂诗言志＂,诗歌就是用来抒发感情的,所以鉴赏诗歌最终的指向和落脚点就是思想感情。鉴赏思想感情应从以下六点入手：了解作家生平事迹,关注序言注解,紧扣诗歌题目,品味诗歌语言,解读诗歌形象,分析诗歌表达技巧。

如何上好高中作文训练课

写作训练是高中语文教学的一个重要组成部分。作为教者，如何利用好课堂，组织形式多样而又高效运转的课堂提高作文教学效率就显得特别重要。在长期的观察和调研过程中，笔者发现一些作文训练课型存在不够理想的地方，概括起来讲，有这样几种情况：

基于核心素养下小学数学分类思想的运用

小学是培养学生各项学习能力的重要阶段,随着我国教育体制的不断深化改革,现代化社会对人才的需求也越来越高:因此,在小学数学教学过程中,教师应该注重培养学生的分类思想,提升学生的学习能力。