语文教学中课堂提问的设计艺术

问题设置和课堂提问是语文课堂教学中最常用、最有效的形式之一。本文在强调认识课堂提问的重要性的基础上,理论与实践相结合,侧重探讨语文课堂提问的基本原则,以及课堂提问艺术的多种技巧或途径。

浅谈新课标下初中语文作业的优化设计

作业是让学生巩固、掌握并运用所学的知识,且使知识转化为技巧和能力的方法和途径。作业设计得好可以提高学生的学习兴趣,发掘学生的学习潜力,培养学生的学习能力。作为语文老师,结合教学实践,从灵活性、趣味性、启发性、层次性、拓展性五个方面做了尝试,并有所收获。

关于初中语文教学中对学生语文素养的培养

新课改着重的强调,初中教师在开展语文教学的过程中,一定要重点对学生的语文素养进行培养,除了要对三维目标进行细化之外,也应增强语文课堂的体验、活动、知识,使得学生得到全方位的发展,促使其语文素养的真正提升。因此,在当前的教育形势下,身为一名初中教师,在教育教学的开展中,也应注重这一方面,达到理想的教学成效。基于此,本文将以此为课题,对语文素养的培养对策进行研究,希望对相关工作的展开发挥出借鉴价值。

计算思维在初中信息技术教学中的实践探讨

处于初中阶段的学生已经具备一定的信息技术基础知识,因此如何引导学生在此基础上更好地进行信息技术课程的学习成为一个关键的问题。计算思维在初中的信息技术课程中必不可少,但是如何让学生更好地运用计算思维学习需要通过实践得出答案。计算思维不仅有利于学生更好地学习信息技术这门课程,对学生脑海中系统性的思维养成也有很大帮助。在国家教育要求学生全方面综合发展的情况下,计算思维的地位进一步提高。