期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
探究传统文化在小学语文教学中的渗透策略
1
作者
李海妮
《好日子》
2022年第20期31-33,共3页
传统文化是民族智慧的凝聚,也是民族精神的彰显,将其在小学语文课堂教学中进行有效渗透,既有利于促进课堂教学效果的明显提升,又能够帮助小学生对所学课文的知识内容进行更深层次的理解,同时,还能够在潜移默化中熏陶并提升小学生的文化...
传统文化是民族智慧的凝聚,也是民族精神的彰显,将其在小学语文课堂教学中进行有效渗透,既有利于促进课堂教学效果的明显提升,又能够帮助小学生对所学课文的知识内容进行更深层次的理解,同时,还能够在潜移默化中熏陶并提升小学生的文化素养与道德品质。本文主要分析了在小学语文教学中如何有效地渗透传统文化,以供实践参考。
展开更多
关键词
传统文化
小学语文
课堂教学
下载PDF
职称材料
题名
探究传统文化在小学语文教学中的渗透策略
1
作者
李海妮
机构
甘肃省正宁县永正镇堡住小学
出处
《好日子》
2022年第20期31-33,共3页
文摘
传统文化是民族智慧的凝聚,也是民族精神的彰显,将其在小学语文课堂教学中进行有效渗透,既有利于促进课堂教学效果的明显提升,又能够帮助小学生对所学课文的知识内容进行更深层次的理解,同时,还能够在潜移默化中熏陶并提升小学生的文化素养与道德品质。本文主要分析了在小学语文教学中如何有效地渗透传统文化,以供实践参考。
关键词
传统文化
小学语文
课堂教学
分类号
G0 [文化科学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
探究传统文化在小学语文教学中的渗透策略
李海妮
《好日子》
2022
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部