基于儿童立场的幼儿园中班阅读区域活动的指导与实践

区域活动是幼儿一日生活中的重要组成部分,也是幼儿获取知识经验的基本途径。儿童立场理念更加尊重幼儿在活动中的主体地位,要求教师从幼儿的视角出发,设计更加贴近幼儿发展需求的区域活动。文章基于儿童立场,从中班幼儿实际情况出发,对阅读区域活动进行探讨并简述本次活动背景,提出实施策略,让幼儿真正成为学习的主人,促使他们的语言能力在区域游戏中得到更好的发展。

借绘本之趣,增幼儿之乐——浅析绘本在幼儿园教育中的应用研究

绘本作为幼儿园教育过程中的组成部分,其通常在幼儿的教育中占据着重要作用,其教育最明显的风格就是以图画为主,文字作为辅助。通过绘本开展幼儿园教学,不仅启发幼儿的思想,还能对幼儿自身的创新思维进行培养,从而使幼儿自身的沟通与交流能力得到有效提升。

人文素养视域下农村幼儿园品德启蒙的策略

在快速发展的现代社会,人文素养作为个体全面发展不可或缺的一部分,其重要性日益凸显。农村幼儿园作为启蒙教育的前沿阵地,承担着培养幼儿良好品德、奠定坚实人文素养基础的重任。本文旨在从人文素养的视域出发,探讨农村幼儿园实施品德启蒙教育的有效策略,以期为农村幼儿教育质量的提升提供参考。